探寻幼儿教师教学提问的艺术：策略、问题与提升路径.docx

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2025-06-26 发布于上海
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探寻幼儿教师教学提问的艺术：策略、问题与提升路径

一、引言

1.1研究背景与意义

幼儿教育作为基础教育的起始阶段，对个体的成长和发展具有深远影响。在这一阶段，幼儿如同一张白纸，具备着无限的发展潜力，而良好的教育能够为其未来的学习、生活和工作奠定坚实的基础。幼儿时期是大脑发育的关键时期，科学合理的教育可以刺激大脑神经元的连接和发育，促进认知、语言、情感和社会交往等多方面能力的发展。相关研究表明，在丰富刺激环境中成长的幼儿，其大脑发育水平明显优于缺乏刺激环境的幼儿，这充分彰显了幼儿教育的重要性。

教学提问作为幼儿教育中一种重要的教学手段，在促进幼儿思维和语言能力发展方面发挥着不可替代的关键作用