《凡尔赛体系下的“和平”》.pptx

第一课世界的格局与第一次世界大战第3课时凡尔赛体系下的“和平”人教新目标版《历史与社会》九年级上

教学目标导入新课这是欧洲最繁华的王宫—凡尔赛宫。这里是欧洲许多重大历史事件的见证舞台。1871年1月18日，威廉一世在凡尔赛宫的镜厅加冕成为德意志帝国皇帝。法国人对此耿耿于怀，认为是法兰西的莫大耻辱。48年后的1月18日，在同一个地方，召开了著名的巴黎和会。今天我们一起来还原历史。

教学目标新课讲解说说巴黎和会的召开的背景及中心议题背景：第一次世界大战结束，战胜国为了缔结和约，对战后世界进行安排中心议题：如何处置战败国，尤其是对德国的处置

教学目标新课讲解说说巴黎和会的召开时间、地点、焦点问题时间：1919年1月—6月地点：巴黎凡尔赛宫焦点问题：如何处理德国重点问题：中国山东问题

教学目标新课讲解与会国：以美、英、法、意、日五国为主导的战胜国，德、奥等战败国和新生的苏俄被排斥在外。

教学目标新课讲解巴黎和会三巨头英国劳合·乔治法国克里孟梭美国威尔逊

教学目标新课讲解英国首相劳合·乔治，被称为“狡猾的狐狸”保持英国的优势削弱德国维持欧洲大陆均势

教学目标新课讲解法国总理克里孟梭，78岁高龄，说话声音沙哑，外号“老虎总理”。曾以18次倒阁成功而著称。典型的复仇主义者复仇，最大限度地削弱德国重建在欧洲大陆的霸权

教学目标新课讲解美国总统威尔逊。此人原是大学历史教授，后来当了校长，又当了总统，人称“百灵鸟”“十四点原则”插手欧洲，夺取世界霸权

教学目标新课讲解对于处理德国问题和中国山东问题，美日法英的态度有何不同？美：攫取战后世界领导权，反对过分削德。英：继续维护殖民帝国，维护欧洲大陆平衡，反对过分削德。法：主张最大限度削德，重建欧陆霸权。

教学目标新课讲解阅读课本第8页的阅读卡和美、英、法、日等国的如意算盘，讨论后回答：1．结合克里孟梭的话，想象并描述一下巴黎和会是在怎样的气氛中召开的。巴黎和会占主导地位的是五大国，其中美、英、法为三巨头。各参会国家地位的不平等以及各大国为实现各自利益的争吵，意味着会议的氛围并不友好。

教学目标新课讲解2．回顾20世纪初的世界格局，你认为巴黎和会能够达成和平协议吗？为什么？回顾20世纪初的世界格局，英国是老牌殖民帝国，对外实行均势外交；法国实力雄厚，希望建立欧洲大陆霸权；美国后起之秀，开始谋求世界霸权；日本则一直图谋亚洲霸权。列强都希望在原有世界格局基础上再扩张。同时，与会各国地位不平等和大国操纵，决定了巴黎和会不会达成真正意义上和平协议。

教学目标新课讲解3．从列强的打算中，可以看出巴黎和会的实质（性质）是什么？帝国主义的分赃会议。原因：巴黎和会是一次帝国主义国家瓜分世界的分赃会议，各国为了实现自己的利益针锋相对，尔虞我诈，同时对战败国的掠夺也会激起战败国的复仇情绪。

教学目标新课讲解巴黎和会关于中国山东问题的讨论中国是“一战”的战胜国，中国北洋政府派出的四位代表，提出收回曾被德国占领的山东省及特权。结果如何？列强却将德国在山东的权利全部转给日本，作为日本参加战争的回报。

教学目标新课讲解顾维均在巴黎和会上慷慨陈词，据理力争,但外交努力还是失败了！巴黎和会上中国外交的失败说明什么？！顾维均弱国无外交，外交是综合国力的较量。大力发展经济，改革开放，加强国际交流，以增强我国的综合国力。

教学目标新课讲解领土由法国收回阿尔萨斯和洛林军事禁止德国实行义务兵役制，不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸50千米内，德国不得设防政治德国承认并尊重奥地利的独立赔款由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数殖民地德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分《凡尔赛和约》主要内容

教学目标新课讲解从以上资料中，你能看出哪些国家达到了它们的目的？法国收回了被德国占领的领土，并达到了限制德国军事的目的；奥地利获得了独立；英国达到了维持欧洲大陆均势的目的；日本达到了将一战时攫取德国在山东权益合法化的目的。

教学目标新课讲解中国是第一次世界大战的战胜国，但是《凡尔赛和约》却规定把德国在中国山东攫取的权益转让给日本。中国代表团成为唯一一个拒绝在和约上签字的国家。想一想，中国为什么拒绝在和约上签字？作为战胜国的中国，其收回德国在山东权益的合理要求遭到巴黎和会的无理拒绝，《凡尔赛和约》还把德国在山东攫取的权益转让给日本。严重损害了中国的主权和利益。

教学目标新课讲解说说凡尔赛体系的构成及作用凡尔赛体系对德《凡尔赛和约》奥、保、匈、土