2025-2026学年统编版语文七年级上册第三单元综合素质提升卷（含答案）.docx

PAGE13

第三单元综合素质提升卷

时间：120分钟满分：120分

第一部分(1～2题14分)

学校开展“诵年韵·品年味”主题活动。

1.在“诵年韵”环节中，小冀借助AI软件生成了一篇朗诵稿。稿件中有一些问题，请你帮忙修改。(6分)

年，是中华民族传统文化中最璀璨的明珠。它甲(收藏/蕴藏)着强大的民族凝聚力，宛如一条纽带，将分散在五湖四海的游子与家乡紧紧相连。

一到年末，往昔寂寞的大街小巷瞬间被喜庆氛围点燃。红红的灯笼高挂，似一团团燃烧的火焰，照亮了人们回家的路。玻璃上的红色剪纸，是人们将新年希冀(diāolòu)成花,借灵动线条诉说对未来的憧憬。春联上的墨香,在空气中弥漫，对仗工整的语句承载着对新岁的美好祈愿。商场里更是(rénshēngdǐngfèi)，人们欢快地挑选着年货，用购物车装满一年的甜蜜。

除夕夜，全家人团聚在一起，尽享天伦之乐。长辈给晚辈发的红包里装着的不只是压岁钱，更是对晚辈深深的祝福与疼爱。桌上沁凉的酒水，入口后暖了每个人的心窝。当新年钟声敲响，五彩斑斓的烟花在夜空中绚烂乙(绽放/开放)，为新的一年拉开华丽序幕。这就是年，是喜庆，是团圆，是希望，是深深烙印在每一个中华儿女心中的文化符号。

(1)给文段中加点的词语注音。(2分)

①寂寞_______________ ②沁凉_______________

(2)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)

①(diāolòu)_______________②(rénshēngdǐngfèi)_______________

(3)从文段中括号内选择恰当的词语，分别填入文段中甲、乙两处。(2分)

甲_______________ 乙_______________

2.在“品年味”环节中，小语搜集了下面的材料准备刊登在板报上，请你修改完善。(8分)

①甲骨文中的“年”字，是谷物丰收的形象，对每一个中华儿女而言，春节都是饱含团聚、团圆与希冀的文化符号，是年复一年心之所向的期盼与向往。②近年来，每逢中国春节，世界各地纷纷点亮“中国红”，舞龙狮、画年画、包饺子、逛庙会,共同分享欢乐喜庆的节日气氛，感受中国的多彩文化和开放胸怀。

③北京时间2024年12月4日，“春节—中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。④春节，承载着中华民族的古老传统，传递着现代中国的开放进步，甲是“中国时间”，乙是“世界时刻”。

(1)从词性判断，第②句中加点的“舞”和“画”，分别是___________词和___________词。(2分)

(2)有人提问，第③句中的破折号能否删去？请你根据语境回答，并说明原因。(2分)

(3)请在第④句中的甲、乙两处补充一组恰当的关联词，使句子表意准确。(2分)

甲_________________ 乙_________________

(4)若要在板报上书写一个醒目的“年”字，你会选用下边的哪种字体？请说明理由。(2分)

第二部分(3～18题56分)

一、古诗文阅读

(一)默写(共6分)

3.中国人取名讲究文化内涵。下面的名字源自《论语》，请阅读表格，在横线上填写相应的句子。(6分)

名字

出处

寓意

知新

①_________________，可以为师矣。

做人要勤学好问，独立思考，勇于创新。

省身

②_____________________。

做人要自知，时常反思，扬长避短。

亦君

③______________，______________？

做人要保持平和的心态，不生气，不抱怨。

学思

④______________，______________。

做人要懂得在学习中思考，才能有所收获和成长。

(二)古代诗歌阅读(共6分)

4.阅读下面的诗歌，回答后面的问题。(6分)

【甲】行军九日思长安故园

[唐]岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

【乙】于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵

[南北朝]江总[注]

心逐南云逝，形随北雁来。

故乡篱下菊，今日几花开？

[注]此诗是江总晚年归乡，路过薇山亭时，正值重阳节，有感而发所写。

(1)重阳节诗歌朗诵会上，小冀想朗诵甲诗。请你结合朗诵技巧——语气、重音、停连，帮他设计【甲】诗画线句子的朗读，并说说理由。(4分)

(2)两首诗都写到了“菊”，说说诗人借“菊”抒发的感情有何异同。(2分)

(三)阅读下面的文言文，回答5～9题。(共10分)

【甲】子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

【乙】齐有甄彬①者，有器业②。尝以一束苎③，于荆州长沙西库质钱。后赎苎于束中得金五两以手巾裹之