单因素与协方差分析及spss演示.pptxVIP

下载本文档

1
0
约8.64千字
约 10页
2025-06-26 发布于四川
举报
版权申诉

单因素与协方差分析及spss演示.pptx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

单因素及协方差实例分析

及spss软件操作

岳文玉

讲课内容CompanyLog二节单因素方差分析第三节协方差分析第四节练习数据第一节实际案例

某研究者想研究不同的图式对于阅读效果的影01响，于是，该研究者设计了四种不同的图式，02分别配给四个实验小组，经过图式学习、运用03图式阅读等实验环节，最后测查被试者的阅读04效果。在这个研究中，研究者意识到学生的智05商是一个重要的干扰因素，因此在测试前对每06个被试者进行了智商测验，得到如下表的数据07试分析不同图式对阅读效果的影响。08第一节实际案例

图式一图式二图式三图式四智商阅读成绩智商阅读成绩智商阅读成绩智商阅读成绩95 70 95 85 93 79 92 7892 79 80 80 95 76 96 7597 85 84 84 96 84 94 7995 84 80 80 97 78 98 8496 90 82 82 90 81 95 8998 84 86 86 89 84 96 9299 98 84 84 87 86 95 9091 90 83 83 85 79 98 8894 89 79 79 94 78 85 9392 84 75 75 96 85 98 8689 89 84 84 97 83 97 8993 87 85 85 98 80 96 8197 82 89 89 96 76 98 8895 86 84 84 92 88 95 8992 83 80 80 92 89 85 8085 92 98 84 95 79 97 8786 90 94 79 98 78 95 8995 87 95 76 96 81 96 9285 86 98 80 95 65 98 9384 84 95 71 96 79 93 8985 87 96 78 96 87 92 9196 8685 75 95 76 90 8986 88 96 77 98 77 82 9485 92 86 76 90 79 81 8889 87 96 80 85 80 93 8985 85 95 78 86 78 85 8791 84 98 81 85 77 89 9692 89 96 80 94 76 92 8895 88 95 78 90 80 93 8796 90 90 81 98 82 98 90

在进行图示方法实验时，往往需要在实验后对各图示组的被测试者都进行阅读测试，以便确定哪种图示方法对阅读成绩的效果较好，显然，各被测试者智商与阅读成绩之间有着内在联系，如果想要更准确地确定哪种图示方法的效果较好，就有必要考虑被测试者智商对实验后阅读成绩的影响，也就是说可以把被测试者智商作为协变量进行协方差分析。01