《乘数末尾有0的乘法》（说课课件）三年级下册数学冀教版.ppt

36×30＝（个）用竖式可以这样算：36×30801001080答：原来一共有1080个座位。（2）现在每排增加到40个座位，现在一共有多少个座位？40×30＝（个）可以用口算……40×30＝…40×…3个十＝120个十…1200120040×30＝（个）用竖式可以这样算：40×301200001200答：现在一共有1200个座位。乘数末尾有0的乘法冀教版数学三年级下册第二单元《两位数乘两位数》教学目标目录教材分析01学情分析02教学重难点03教学过程04教学反思051说教材内容“乘数末尾有0的乘法”这一课时主要探讨了在乘法运算中，当乘数末尾有0时，如何有效地进行计算。它通常涉及口算和笔算两种方法，通过这两种方法，学生可以学会如何简化计算过程，提高计算效率。1说教材地位和作用这一课时在两位数乘两位数的教学内容中占据重要地位，它是乘法运算中的一个基础且重要的技能。通过学习这一内容，学生可以更好地理解乘法的本质和规律，掌握乘法的简便算法，为后续的数学学习打下坚实的基础。此外，乘数末尾有0的乘法在实际生活中也有广泛的应用，如购物时的找零、计算物品的总价等。因此，掌握这一技能不仅有助于提高学生的数学能力，还有助于培养他们的实际应用能力。对于三年级的学生来说，他们已经具备了一定的乘法运算基础，能够熟练地进行两位数乘一位数的计算。然而，乘数末尾有0的乘法对他们来说仍然是一个新的挑战。他们可能需要在理解算理、掌握算法以及实际应用方面付出更多的努力。2说学情3说教学目标知识目标能力目标情感目标结合电影院的座位问题，经历自主探索乘数末尾有０的乘法的计算方法的过程。会用简便方法计算乘数末尾有０的乘法。在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心。4说教学重难点教学难点教学重点掌握算理和计算方法并熟练计算。掌握算理和计算方法并熟练计算。多媒体教学法设置情景法教法自主探索合作交流学法5说教法、学法6说教学过程课前热身焕发兴趣情景引入引起思考自主探究类比归纳合作探究深度思考课堂小结过程重新作业布置逐级达标情境导入你听过《小兵张嘎》的故事吗？谁来给大家讲讲？探究新知（1）儿童电影院原来每排有36个座位，共有30排。原来一共有多少个座位？36×30＝（个）36×30＝（个）我这样算：36×10＝360（个）360×3＝1080（个）108036×30＝（个）我用竖式计算：36×300080080111080