2024年新人教版9年级上册化学全册教学课件.pptx

新人教版九年级上册化学全册教学课件2024年新版教材

化学使世界变得更加绚丽多彩【绪言篇】

学习目标知道化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。

预习检测1.化学是研究物质的组成、结构、______、______及应用的一门基础学科，其特征是从______层次认识物质，通过__________创造物质。性质化学变化转化分子2.我国是发明陶瓷、______、______、印染、______和______等较早的国家。冶金酿造造纸火药3.到了近代，拉瓦锡等化学家发现______________，道尔顿、阿伏加德罗等科学家先后提出________、_________，门捷列夫等化学家发现____________，为化学的发展奠定了基础。质量守恒定律元素周期律原子论分子学说

同学们，在你们没有学习化学之前，你认为什么是化学？谈谈自己的看法。新课导入化学能为我们做些什么？为什么要学习化学呢？

课堂探究知识点一：化学的作用衣：色彩鲜艳的衣料来自化学方法合成的纤维和染料食：粮食和蔬菜的丰产需要合理施用化肥和农药住：建筑要用到水泥、钢材、玻璃、塑料和涂料等材料行：交通工具要使用汽油、柴油等燃料

化学奠定基础应用·能源科学·材料科学·环境科学·生命科学·信息科学·航空航天课堂探究·防治环境污染·解决粮食问题·应对能源危机·应对突发公共卫生事件

课堂探究知识点二：化学发展史（古代→近代→现代）1.古代化学——物质变化的探索阶段火的发现和利用改善了人类的生存条件。

课堂探究我国古代的化学工艺新石器时代人面鱼纹彩陶盆商代四羊青铜方尊西汉彩绘雁鱼青铜红灯

2.近代化学——物质研究的微观阶段拉瓦锡等化学家发现质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和

道尔顿、阿伏加德罗等科学家先后提出原子论、分子学说道尔顿阿伏伽德罗物质由最小的、不能再分的原子构成原子论同温同压下，相同体积的任何气体含有相同的分子数分子学说

门捷列夫等化学家发现元素周期律——使化学研究和学习变得有规律可循

3.现代化学——合成新分子阶段(1)通过先进的仪器进行微观探索，合成新物质，研制新材料扫描隧道显微镜及获得的某物质分子的图像高强度芳纶复合材料我国研制的世界最大口径碳化硅单体反射镜国产航空发动机使用了耐高温、高强度的合金材料

中国空间站使用了多种新型材料

（2）现代化学研究和应用更加重视绿色、循环、低碳，使社会朝可持续法的方向发展。

化学物质组成、结构、性质转化及应用自然界已经存在的物质自然界原本不存在的物质研究研究创造、研究【特征】从分子层次认识物质，通过化学改变创造物质知识点三：化学的定义及特征

水的组成水由氢元素和氧元素组成水的结构水由水分子构成，1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成转化及应用在直流电的作用下会分解出氢气和氧气水的性质无色无味液体标准大气压下沸点为100℃

学习化学的方法勤思考、敢提问、善交流、常总结；讲规范、勤动手、细观察、务求真。

1.下列有关化学的说法不正确的是（）D随堂练习A.人类的衣、食、住、行都离不开化学B.化学能创造我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质C.化学是一门实用的、富于创造性的中心学科D.化学的发展必然导致生态环境的恶化

2.科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是（）D随堂练习A.拉瓦锡发现了元素周期律B.门捷列夫提出了近代原子论C.道尔顿发现了质量守恒定律D.屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖

3.下列不属于化学学科研究领域的是（）C随堂练习A.合成新药B.开发新能源C.研究物体运动 D.研制新型材料

化学作用发展史研究内容特征古代→近代→现代组成、结构、性质转化及应用物质课堂小结

1.从课后习题中选取2.完成练习册本课时的习题课后作业

走进化学世界课题一物质的变化和性质第一课《化学变化和物理变化》

了解物理变化和化学变化的概念和区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。学习目标01

1.【物理变化】_______________的变化叫作物理变化。2.【化学变化】_______________的变化叫作化学变化，又叫作__________，如天然气燃烧、铁生锈、粮食酿酒等。3.化学变化的基本特征是_______________，常表现为__________、__________、__________等，而且还伴随着能量的变化，常表现为______、______、______等。没有生成新物质生成新物质化学反应有新物质生成改变颜色放出气体生成沉淀放热吸热发光预习检测

新课导入从生活看物质的变化水结成冰钢铁生锈牛奶变质木材燃烧玻璃破碎

课堂探究02