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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》能力提升B卷题库
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题60分）
一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）
1、[简答题]简述小学德育目标确立的依据。
答案：小学德育目标是教育者根据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求。确立的依据主要有：
（1）我国社会发展对政治、思想与道德提出的要求
①一方面要根据国家政治经济形势来制定德育目标；
②另一方面要善于随着形势的变化，随着国家中心任务的变化来调整人们的认识。
（2）教育目的对学校德育所要求达成的结果作出的总的规定
德育目标是教育目标的有机组成部分，德育目标的确立必须与教育目的保持一致。
（3）儿童身心发展的特点与规律
不同年龄阶段的学生的身心发展不同，对教育目标、教育内容也有不同的要求，小学德育目标的确立应该考虑到学生的年龄特点和生活实际。
2、[单选题]问题情境就是（）。
A．学生能否自己发现问题
B．学生能否自己提出问题
C．有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题
D．有问题摆在学生面前
答案：C
解析：问题情境是指教师有目的的、有意识地创设的各种情境，以促使学生去质疑问难、探索求解，让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题。因此，教学要以问题为载体，这样才能抓住课堂教学中思维这个“魂”，也就抓住了课堂教学的根本。
3、[简答题]为什么学校工作必须以教学为主？
答案：（1）学校坚持以教学为主，教学是教育的主要的基本的手段。学校坚持以教学为主，教育质量就能提高，反之则下降，这是我国建国以来教育工作经验的总结。
（2）学校工作在时间上，大部分用于教学；在内容上，以间接知识为主；在组织形式上，以课堂教学为主。
4、[单选题]班集体形成的主要标志之一是（）。
A．成立了班委会
B．开展了班级工作
C．形成了正确舆论
D．确定了班级工作计划
答案：C
解析：班集体形成的主要标志之一是形成了正确舆论。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化和激励的作用。
5、[单选题]下列说法不正确的是（）。
A．教育将随国家的消亡而消亡
B．一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C．教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D．教育现象最早出现于奴隶社会
答案：A
解析：A项，教育是人类社会普遍存在的现象，不会随着国家的消亡而消亡。BCD三项，均是教育的基本特征。
6、[单选题]系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。
A．教学测验
B．教学评价
C．教学测量
D．教学鉴定
答案：B
解析：教学评价的目的在于对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。它是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标，搜集有关的资料，描述并分析资料，形成价值判断以及做出决定等步骤。
7、[单选题]西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是（）。
A．柏拉图
B．苏格拉底
C．亚里士多德
D．德莫克里特
答案：B
解析：苏格拉底是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。雄辩是苏格拉底的教学风格。
8、[单选题]学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（）。
A．学习动机
B．学习策略
C．学习理念
D．学习目标
答案：B
解析：学习策略是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
9、[单选题]已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用叫（）。
A．前摄干扰
B．倒摄干扰
C．消退抑制
D．超限抑制
答案：A
解析：A项，前摄干扰是指之前学习过的材料对后学习的材料的干扰作用。B项，倒摄干扰是指后学习的材料对之前学习的材料的干扰作用。C项，消退抑制是指在条件反射形成后，如果反复应用条件刺激而不予以非条件刺激强化时，已形成的条件反射就会逐渐减弱，直至消失。D项，超限抑制是指当刺激物过强、过多或作用时间过久时，神经细胞不但不能引起兴奋，反而会发生抑制。
10、[单选题]班级管理方法中最早提出
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