收藏阳光 教学课件.ppt

收藏阳光欢迎来到《收藏阳光》语文教学课程。这是一堂专为小学三年级学生设计的语文课，旨在帮助学生理解课文内容，感受阳光精神的温暖与力量。在这堂课中，我们将一起探索一个关于田鼠家族的温馨故事，了解他们如何准备过冬，特别是小田鼠独特的收藏阳光方式。通过这个故事，我们将感悟积极乐观的人生态度，学习如何在心中储存温暖与希望。

学习目标掌握生字词学会本课生字词，理解重点词句用法理解内容把握课文中心思想与主题朗读表达分角色朗读，体会人物情感变化感悟精神联系生活，培养积极乐观的态度在本课学习中，我们将围绕以上四个目标展开。首先，掌握课文中的生字词，为理解课文内容打下基础。其次，通过深入阅读理解课文内容，把握文章的中心思想。再次，通过分角色朗读，体会不同人物的情感变化。最后，结合自身生活实际，感悟积极乐观的人生态度。

课前导入阳光的物理意义阳光是生命之源，它给地球带来光明和温暖，是植物生长、动物生存的必要条件阳光的情感意义阳光常常象征着希望、温暖、快乐和积极向上的精神状态阳光的象征意义在文学作品中，阳光经常被用来比喻乐观、积极、开朗的生活态度同学们，你们喜欢阳光吗？阳光给我们带来了什么？是的，阳光不仅给我们带来温暖和光明，还能让我们心情愉悦。如果让你收藏阳光，你会怎么做呢？阳光能被收藏吗？今天，我们要学习的课文《收藏阳光》，就讲述了一个关于如何收藏阳光的有趣故事。在这个故事中，我们会认识几只准备过冬的田鼠，特别是一只与众不同的小田鼠，它想出了一个独特的方法来收藏阳光。

生字学习(1)田鼠田鼠是生活在田野和草地的一种小型啮齿动物，它们善于挖掘隧道，喜欢储存食物以备过冬。在故事中，田鼠家族代表了不同类型的人生态度。收藏收藏是指保存、积蓄有价值或喜爱的物品。例如：他喜欢收藏邮票。在故事中，不同的田鼠选择收藏不同的东西，反映了它们不同的价值观。生字书写学习生字时，要注意笔画顺序和字形结构，反复练习以掌握正确的书写方法。生字学习是理解课文的基础，也是提升语文能力的重要途径。在开始阅读课文前，我们先来学习一些重要的生字词。这些字词是理解课文内容的基础。请大家注意观察每个字的结构和笔画，在学习过程中要做到看、读、写、用相结合。

生字学习(2)生字拼音组词句子示例鼠shǔ老鼠、田鼠田鼠在洞里储存了很多食物。藏cáng收藏、珍藏他喜欢收藏各种邮票。洋yáng洋气、暖洋洋阳光照在身上，暖洋洋的。寒hán寒冷、严寒寒冷的冬天就要来临了。继续学习本课的重点生字，大家要注意这些字的发音和书写。鼠字的左边是臼，右边是又；藏字的上半部分是艹，下半部分是臧；洋字的左边是氵（三点水），右边是羊；寒字的上面是宀，下面是三加欠。朗读这些字词时，要注意准确的发音和语调。特别是暖洋洋这个词，读起来要有温暖舒适的感觉。写这些字时，注意笔画顺序和结构，保持字形的平衡和美观。

课文整体感知时间故事发生在冬天来临之前，田鼠们开始准备过冬地点故事发生在田野里，田鼠们的家和周围环境角色大田鼠、二田鼠和小田鼠，三只性格不同的田鼠情节田鼠们为过冬做准备，收藏不同的东西，冬天来临后的不同生活状态在深入学习课文之前，让我们先整体感知一下这个故事。《收藏阳光》这篇课文讲述了一个发生在冬天来临前的故事。故事中的主角是三只性格迥异的田鼠：大田鼠、二田鼠和小田鼠，它们生活在田野里，面临着寒冬的到来。故事主要讲述了三只田鼠为了应对寒冷的冬天，各自选择收藏不同的东西：大田鼠收藏食物，二田鼠收藏漂亮的石头，而小田鼠则想出了一个与众不同的主意——收藏阳光。当冬天真正来临时，三只田鼠的生活状态也因为它们的不同选择而有所差异。

故事背景介绍冬季生存挑战冬天是许多小动物面临的严峻考验，寒冷的天气和缺乏食物使得它们必须提前做好准备才能安全度过。田鼠的生活习性田鼠是善于储存食物的小动物，它们会在秋季收集大量食物藏在洞穴里，以备冬季食用。这种本能使它们能够在食物稀缺的季节生存下来。储备的必要性对于田鼠来说，储备食物不仅是生存需要，也是它们生活智慧的体现。不同的田鼠可能有不同的储备策略，反映了它们的性格和价值观。为了更好地理解故事，我们需要了解一些关于田鼠和季节变化的背景知识。在自然界中，动物们都有自己应对冬季的方法。有些动物会冬眠，有些会迁徙到温暖的地方，而像田鼠这样的小动物则会提前储备食物。田鼠是一种非常勤劳的小动物，它们会在秋季食物丰富的时候，收集各种谷物、种子和坚果，储存在自己的地下洞穴中。这些食物储备能够帮助它们度过寒冷的冬季，当外面白雪皑皑、难以寻找食物时，它们可以依靠这些储备生存。

故事情节梳理准备阶段寒冷的冬天即将来临，田鼠们开始忙着收藏过冬的食物，为即将到来的严冬做准备。选择阶段大田鼠选择收藏食物，二田鼠选择收藏漂亮的石头，而小田鼠则决定收藏阳光，引来其他田鼠的不解和嘲笑。冬季生活冬天来临，白雪覆盖大地，寒风呼啸