登长城 教学课件.pptVIP

登长城教学课件欢迎来到《登长城》教学课件。本课件旨在通过小学语文教学，帮助学生全面了解中国伟大的文化遗产——长城，同时提升学生的综合素养。我们将融合知识学习、表达能力培养与创新体验，带领学生领略长城的雄伟壮观，感受中华民族的智慧与精神。在接下来的课程中，我们将通过多种教学方式，包括互动讨论、朗读赏析、写作训练和多媒体资源等，激发学生对长城文化的兴趣，培养他们的爱国情怀，同时提高语文素养和创造能力。让我们一起开启这段登长城的学习之旅！

课程导入视频导入让我们通过一段精彩的长城视频片段，初步感受长城的宏伟壮观。视频将展示长城四季的不同景色，包括春天的繁花似锦、夏天的葱郁茂盛、秋天的层林尽染和冬天的白雪皑皑，全方位展现长城的壮美景象。思考引导观看完视频后，我们要思考：你了解长城吗？请同学们分享自己对长城的已有认知，包括长城的位置、历史、功能等方面的信息，为接下来的学习做好知识铺垫。预设目标通过本次课程，我们将深入了解长城的历史、地理、文化和精神价值，同时提高阅读理解能力和写作水平，培养对中华文化的热爱和自豪感。在这个环节中，我们希望唤起同学们对长城的初步兴趣，建立起对长城的感性认识，为后续深入学习做好铺垫。请大家积极思考，踊跃发言，分享你所了解的关于长城的一切。

长城印象互动蜿蜒盘旋的长城长城如一条巨龙，沿着崇山峻岭蜿蜒盘旋。它顺应地形起伏，既显示了古代工程师的智慧，也展现了壮观的自然与人文景观融合。气势雄伟的敌楼长城上的敌楼巍然屹立，它们不仅是军事防御设施，更是中华民族坚韧不拔精神的象征，让人感受到历史的厚重与震撼。四季变换的长城美景不同季节的长城呈现不同的美丽：春日繁花，夏日苍翠，秋日金黄，冬日银装。这些景象都让人心生向往，充满对自然和历史的敬畏。现在请同学们根据这些图片，讨论一下你对长城的第一印象。它给你带来了什么感受？你认为长城最吸引人的特点是什么？你想用哪些词语来形容长城的壮观景象？

课题朗读教师示范老师先范读课题登长城，注意语调、节奏和感情。集体朗读全班同学齐读课题，感受登长城三个字的意境。个人朗读邀请几位同学单独朗读，体会不同读法的效果。朗读课题是进入文本学习的第一步。登长城这三个字看似简单，却蕴含着丰富的内涵。登字体现了攀登、向上的动作，暗示了努力和挑战；长城则是我们民族的骄傲，是历史与文化的见证。通过反复朗读，我们不仅是在读这三个字，更是在感受即将开始的学习旅程。在朗读中，请大家思考：我们为什么要登长城？登长城会看到什么，会有什么样的感受？带着这些问题，我们的学习会更加有目标性和期待感。

新课预习检查生字检查请同学们举手说出课文中你认为难读或不认识的字，老师会及时解答并引导正确读音。词语理解对于课前预习中遇到的难理解词语，如蜿蜒盘旋、屯兵、堡垒等，请提出来大家一起讨论。内容提问针对课文内容，你有哪些疑问或想深入了解的地方？课堂上我们将一一解答。预习检查是为了了解同学们的预习情况，发现学习中的困难点，为接下来的教学做好准备。同时，这也是培养同学们自主学习能力的重要环节。在这个过程中，我们鼓励大家勇于提问，积极思考，通过互动交流解决学习中的问题。请记住，提出一个好问题往往比得到一个答案更重要。你的问题可能也是其他同学的疑惑，所以不要害怕举手发言。让我们一起在互动中成长，在讨论中进步。

生字词学习（一）字拼音部首笔画例词蜿wān虫14蜿蜒盘pán皿11盘旋旋xuán方11旋转屯tún屯4屯兵垒lěi土11堡垒这节课我们将重点学习课文中的11个生字，首先来认识其中5个。在学习过程中，我们要注意字音、字形和字义的辨析。特别是蜿和旋这两个字，它们的读音和形状都容易混淆，需要格外注意。学习生字不仅要会读会写，更要理解它们在文中的意义。比如屯兵一词，反映了长城的军事防御功能；堡垒则体现了长城的坚固特性。通过这些字词的学习，我们能更深入地理解长城的特点和历史价值。

生字词学习（二）重点字词解析1.蜿蜒盘旋：形容长城像巨龙一样在山脉间曲折延伸的样子。2.屯兵：驻扎军队，体现长城的军事防御功能。3.堡垒：坚固的防御工事，反映长城的建筑特点。这些词语都具有鲜明的形象性和历史文化内涵正确理解这些词语对于把握课文主旨至关重要写字指导写蜿时注意左边是虫字旁，右边是宛的右半部分。写垒字时，上面是田，下面是土，不要写成里。坐姿端正，握笔姿势要正确注意笔画顺序和字的结构书写工整，保持字的均匀和美观掌握这些重点字词不仅对理解课文内容有帮助，也能丰富我们的词汇量，提升语言表达能力。在实际写作中，我们可以运用这些词语来描述壮观的景象或坚固的建筑，使文章更加生动形象。接下来，请同学们在练习本上书写这些字词，注意笔顺和结构。写完后，我们将进行小组互评，相互学习，共同提高。记住，汉字是中华文化的瑰宝，认真书写是对传统文化的尊重。

词语扩展凝结汇聚、凝聚在