精品解析：山东省济南市东南片区2022-2023学年八年级上学期期末生物试题（解析版）.docxVIP

2022-2023学年第一学期期末质量检测

八年级生物试题

一、选择题（单选题，每题2分，共50分）

1.闻名遐迩的莱阳梨是我市的特产，“千树梨花千树雪。”对梨花（如图）的描述正确的是（）

A.梨花的主要结构是[1] B.梨花只能进行自花传粉

C.梨花是白色的，属于风媒花 D.梨花中的[3]发育成梨的种子

【答案】D

【解析】

【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。

图中：1花药、2花丝、3胚珠。

【详解】A．梨花的主要结构是雌蕊和雄蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系，A错误。

B．梨花是两性花，既能进行自花传粉，也能进行异花传粉，B错误。

C．梨花属于虫媒花、它具有的特点是有鲜艳的颜色、芳香的气味、甜美的花蜜。C错误。

D．3是胚珠，发育成果实中的种子，D正确。

故选D。

2.“花褪残红青杏小”，形成小青杏的有性生殖过程是（）

A.开花、传粉、受精、结果 B.传粉、受精、开花、结果

C.开花、受精、传粉、结果 D.开花、受精、传粉、结果

【答案】A

【解析】

【分析】一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。

【详解】花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外

力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核。受精完成后，花的各部分发生了以下变化：

由此可见开花结果的过程是开花→传粉→受精→果实（种子），小青杏是果实，因此形成小青杏依次经过的生理过程是开花→传粉→受精→结果。

故选A。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握从开花到结果必须经过传粉和受精两个过程。

3.我们吃花生时，剥去的最外面的硬壳、捻去的红颜色皮、暴露出来的两个白颜色瓣，它们分别是由哪些结构发育而来的（）

A.果皮、种皮、胚 B.外果皮、内果皮、子叶

C.子房壁、珠被、受精卵 D.果皮、种皮、子叶

【答案】C

【解析】

【分析】果实的形成过程如图：

【详解】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，花生外面的硬壳是果皮，由子房壁发育而成，里面红颜色皮是种皮，由珠被发育而成，两个白色瓣是胚，由受精卵发育而成，C正确。

故选C

4.下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子萌发成幼苗并继续生长过程中体内有机物含量的变化情况

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【详解】在种子萌发成植株这段时间，种子中的有机物含量减少，因为要为萌发提供营养，植株长成后，进行光合作用制造有机物，所以有机物的含量又会增加。

5.孟府赐书楼前，流苏花开满树冠，团团簇簇，如雪如云，让小明流连忘返。下列选项中属于流苏根系吸收的营养物质和运输该物质的结构是（）

A.有机物、导管 B.有机物、筛管 C.无机盐、导管 D.无机盐、筛管

【答案】C

【解析】

【分析】植物体有两种输导管道——导管与筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。植物正是利用根、茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的细胞质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。植物正是利用根、茎、叶等中的筛管将叶制造的有机物运输到身体各部分的。

【详解】结合分析可知，流苏根系（主要是成熟区）吸收的营养物质包括水和无机盐，进入成熟区的导管，由导管运输到身体各部分，C符合题意。

故选C。

6.下列生产生活措施与所依据的生物学原理不相匹配的是（）

A.蔷薇花嫁接——使一棵蔷薇上开出几种不同颜色的蔷薇花

B.人工辅助授粉——避免玉米果穗顶部缺粒

C.果树整枝——促进其顶端优势，提高产量

D.夏季移栽植物时去掉部分叶片——降低蒸腾作用

【答案】C

【解析】

【分析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。故为了弥补自然状态下的传粉不足，应给农作物辅以人工辅助授粉。

【详解】A．嫁接是指把一个植物体的