近墨者未必黑作文讲评课.pptVIP

作文讲评课;曹丕在《典论·论文》中说：盖文章,经国之大业,不朽之盛事。;美文展示发现亮点;作文展示诊断病因;重点突破;1.命题作文的审题法;命题作文常见三种类型：

Ⅰ完全式命题:如《人之常情》《带着感动出发》等等。

Ⅱ材料式命题08年江苏卷

好奇心总是伴随着美好童年。诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语都与好奇心相关联。

请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的作文，角度自选，立意自定。除诗歌外体裁不限。

Ⅲ半命题作文：站在的门口;以《近墨者未必黑》为例分析。;2010年高考江苏卷作文题目是“绿色生活”，我们审题的重点应该是什么？;1.主谓结构的短语题目题目的主旨、精神或题眼往往在谓语动词上。即主语是写作的对象，而谓语动词是文章的重心。《我想握住你的手》

2.偏正结构“题眼”往往是在限制或修饰上。即正部是写作的内容，偏部是写作所限定的范围及重心。[绿色]生活〔绿色〕生活

3.动宾短语做题目，题眼往往是动词。

《找回童年》《遥望星空》

站在的门口

;4.并列结构重点应分析两者之间的关系。

如人与路过程与结果走与停

5、以单个词命题的作文，理解词语含义，不能偷换概念。《诚信》《愿景》;2009年山东高考作文：

见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜社会的变迁；在历史长河中，许多人或失误又成为历史的见证。

请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：1、自选角度。2、自定立意。3、除诗歌外，文体不限。4、文体特征鲜明。;字典解释“见证”

1、当场目睹可以作证。

2、指见证人或可做证据的物品。;

我们应当勇于见证，像一方折射历史的明镜；我们应当勇于见证，像一块透视社会的水晶；我们应当勇于见证，像亘古不变普照大地的明月。勇于见证，认识历史，认清自己。

有的人说：“历史就应该遗忘”，我想他们之所以这么说是因为只有忘掉原来的事情，才能更好的面对未来。但我认??，只有勇于见证历史，才能更好的开展。只有勇于见证历史，才能信心百倍的迎接明天的挑战。;一粒沙里一个世界，一朵花中有一座天堂。把无限放在手掌上，让永恒在刹那间收藏。历史的车轮在它那亘古不变的轨道上已印下了无数深深的痕迹，也留下了许多难忘的传奇。然而无论岁月如何变迁，不管沧海是否化作桑田，朗朗夜空中那轮皎洁的明月，古往今来，成为了历史最好的见证。

诗云：古人不见今时月，今月曾经照古人。是啊，这轮永恒的月每次挂在那遥远的天际之时，你是否能聆听到她用特有的方式把千年的故事向你娓娓道来？

“举头望明月，低头思故土。”诗仙那潇洒飘逸的身影又浮现在脑海之中，真想能亲口问你一句，青莲居士，你那里的月是否悟透了你内心的真谛，为什么你的乡愁穿越千年仍萦绕在今人的心头。是那轮月吧，它那柔情似水的光照过漫漫生世而依旧明亮，依旧那样令人心驰神往，把你心中淡淡的思乡之情注入我们的心房，每当作客他乡，每逢羁旅漂泊，夜深人静之时，让月光洒在脸上，在本来平静的心湖上泛起一波微澜，见证了对家的怀想，也见证了乡愁这千百年来从不褪色的主题。;局部考生对“见证”这个词的理解存在偏差，有的考生以“我”或者“我们”为主体，竟见证了上下五千年，古今中外；

还有的主张要“勇于见证”。另有一些作文为见证而见证，罗列材料，缺少思考，主题分散。学生的各种理解偏差和题目中对“见证”的解释有一定关系。;2.议论文的写作方法;怎样提出论点？;如何行文？;素材的积累运用;;思考讨论：刘伟的素材适合哪些话题？;;“要么赶紧死，要么精彩地活着”.“精彩地活着”是他的信念，他选择了音乐，选择了弹钢琴，一年的时间他用脚弹到了相当于用手弹钢琴的专业7级水平，他登上了维也纳金色大厅，他让世界见证了中国男孩的奇迹！

;面对一次又一次的打击，他却说：“我失去了双臂，感谢上苍，他只是让我拥抱更大的世界。”感谢上苍，感谢生命中的一切不幸，怀着一颗与众不同的感恩之心，他迎来了鲜花与掌声。

;步骤：??

1、找准材料与论点的契合点。

2、通过合理想象和扩充来强化和突出这个契合点，从而有力地证明论点。

3、“只抓一点，不计其余”，对材料中无关的内容大胆舍弃。

;观看下面一段视频，思考讨论：他们可以运用于哪些话题。;课堂总结;谢谢大家！