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教师招聘考试教育综合基础知识练习题试卷及答案

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

1.教育史上最早提出“教育遵循自然”原则的教育家是（）

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.夸美纽斯

D.卢梭

2.我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）

A.陶行知

B.杨贤江

C.徐特立

D.蔡元培

3.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

4.教师的根本任务是（）

A.教书育人

B.传授知识

C.培养品德

D.关注学生发展

5.编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）

A.课程计划

B.课程标准

C.教育目的

D.教学目标

6.为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

7.“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.品德评价法

D.情感陶冶法

8.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力，学会自治自理

9.世界上最早的一部教育专著是（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

10.主张“有教无类”的中国古代教育家是（）

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩非子

11.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

12.学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）

A.原型启发

B.定势

C.迁移作用

D.功能固着

13.下列属于学习现象的是（）

A.蜘蛛结网

B.吃了酸的食物会流唾液

C.儿童模仿电影中人物的行为

D.小鸟筑巢

14.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）

A.辨别学习

B.符号学习

C.概念学习

D.规则或原理学习

15.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）

A.学习计划

B.学习策略

C.学习方法

D.学习规律

16.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）

A.教育手段

B.教育机智

C.教育反响

D.教育灵感

17.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材

B.情境

C.生存

D.学生

18.学校心理健康教育的对象是（）

A.全体学生

B.有心理障碍的学生

C.有品行问题的学生

D.有学习困难的学生

19.教师职业道德的核心是（）

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

20.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

21.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

22.下列关于复式教学叙述正确的是（）

A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

23.教育目的可以发挥下列哪几种作用？（）

A.导向、规范和权威作用

B.激励、评价和统一作用

C.导向、激励和评价作用

D.宣传、引导和激励作用

24.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）

A.教育与生产劳动相结合

B.加强现代科学教育

C.开展网络教育

D.高等学校扩招

25.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.系统化

B.多样化

C.复杂化

D.专门化

26.课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。

A.现代化

B.综合化

C.系统化

D.理论化

27.国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称为（）

A.中学教育目的

B.中学教育目标

C.中学教育原则

D.中学教育内容

28.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间