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幼儿园小班《一颗苹果树》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班教材《生活常识》第四章第二节,主题为“一颗苹果树”。内容包括:认识苹果树的外形特征、生长过程以及果实的发展过程。通过观察图片、动手操作等方式,让幼儿了解苹果树的生长情况,培养幼儿对自然环境的观察和探究能力。

二、教学目标

1.认知目标:让幼儿认识苹果树的外形特征,了解苹果树的生长过程和果实的发展过程。

2.技能目标:培养幼儿观察、动手操作的能力,提高幼儿的想象力、表达力和创造力。

3.情感目标:培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的情感,增强幼儿的环保意识。

三、教学难点与重点

重点:让幼儿认识苹果树的外形特征,了解苹果树的生长过程和果实的发展过程。

难点:培养幼儿观察、动手操作的能力,让幼儿能够用自己的语言表达苹果树的生长情况。

四、教具与学具准备

教具:PPT、图片、实物苹果树模型、苹果果实模型。

学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水、树叶贴纸。

五、教学过程

1.情景引入(5分钟)

通过PPT展示苹果树的成长过程图片,引导幼儿观察并发表自己的看法。

2.教学讲解(10分钟)

教师讲解苹果树的外形特征、生长过程和果实的发展过程,让幼儿了解苹果树的生长情况。

3.动手操作(10分钟)

让幼儿分组进行手工制作,用画纸、彩笔、剪刀、胶水等工具制作属于自己的苹果树。

4.小组分享(5分钟)

每组幼儿展示自己的作品,并用自己的语言表达苹果树的生长情况。

5.课堂小结(5分钟)

六、板书设计

板书内容:一颗苹果树的生长过程

1.发芽

2.生长

3.开花

4.结果

5.成熟

七、作业设计

1.请幼儿回家后,观察家里的植物,了解它们的生长过程,并和家长一起记录下来。

2.画一画自己喜欢的苹果树,并写上苹果树的名称和生长过程。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过观察、动手操作等方式,让幼儿了解了苹果树的生长过程和果实的发展过程。在教学过程中,幼儿积极参与,表现出浓厚的兴趣。但在动手操作环节,部分幼儿对剪刀、胶水等工具的使用还不够熟练,需要在今后的教学中加强练习。

拓展延伸:可以让幼儿回家后,和家长一起种植一颗苹果树,观察并记录它的生长过程,培养幼儿的观察力和责任心。同时,可以组织一次户外活动,让幼儿亲自体验种植苹果树的乐趣,增强幼儿对大自然的热爱。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.苹果树的外形特征:幼儿需要认识苹果树的基本外形特征,如树干、树枝、树叶、花朵和果实等。

2.苹果树的生长过程:幼儿需要了解苹果树从发芽到成熟的过程,包括生长、开花、结果等阶段。

3.果实的发展过程:幼儿需要认识苹果果实从青色到成熟的过程,了解果实的大小、颜色和口感的变化。

二、教学目标细节重点关注

1.认知目标:通过观察图片、动手操作等方式,让幼儿认识苹果树的外形特征,了解苹果树的生长过程和果实的发展过程。

2.技能目标:培养幼儿观察、动手操作的能力,提高幼儿的想象力、表达力和创造力。

3.情感目标:培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的情感,增强幼儿的环保意识。

三、教学难点与重点细节重点关注

1.教学难点:培养幼儿观察、动手操作的能力,让幼儿能够用自己的语言表达苹果树的生长情况。

2.教学重点:让幼儿认识苹果树的外形特征,了解苹果树的生长过程和果实的发展过程。

四、教具与学具准备细节重点关注

1.教具:PPT、图片、实物苹果树模型、苹果果实模型。

2.学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水、树叶贴纸。

五、教学过程细节重点关注

1.情景引入:通过PPT展示苹果树的成长过程图片,引导幼儿观察并发表自己的看法,激发幼儿对苹果树的兴趣。

2.教学讲解:教师讲解苹果树的外形特征、生长过程和果实的发展过程,让幼儿了解苹果树的生长情况。讲解过程中可结合图片和实物模型,以便幼儿更好地理解和记忆。

3.动手操作:让幼儿分组进行手工制作,用画纸、彩笔、剪刀、胶水等工具制作属于自己的苹果树。在制作过程中,教师可引导幼儿观察和思考,培养幼儿的观察力和创造力。

4.小组分享:每组幼儿展示自己的作品,并用自己的语言表达苹果树的生长情况。教师可引导幼儿相互交流,提高幼儿的表达和沟通能力。

六、板书设计细节重点关注

板书内容:一颗苹果树的生长过程

1.发芽:种子在土壤中发芽,长出幼苗。

2.生长:幼苗逐渐长大,长出树枝和树叶。

3.开花:苹果树开花,花朵散发出浓郁的香气。

4.结果:花朵受粉后,结出青色的果实。

5.成熟:果实逐渐长大,颜色变红,口感酸甜可口。

七、作业设计细节重点关注

1.观察家里的植物,了解它们的生长过程,并和家长一起记录下来。幼儿可通过观察和记录,加深对植物生长过程的理解。

2.画一画自己喜欢的苹果树,并写上苹果树的名称和生长过程。幼儿可通过绘画和写作的

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