2024年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（作文构思与修改拓展）.docxVIP

2024年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（作文构思与修改拓展）

一、基础知识积累与运用

（一）字词拼写与读音

1.看拼音，写词语。

wānyánkūlongbēicǎnchuānsuō

（蜿蜒）（窟窿）（悲惨）（穿梭）

zhèngzhòngjiāoàoqīngxīzīrùn

（郑重）（骄傲）（清晰）（滋润）

答案分析：考查对生字词的书写，需注意“蜿蜒”“窟窿”等词的笔画和字形。

2.下列加点字读音完全正确的一项是（）

A.提供（gòng）埋怨（mán）记载（zǎi）

B.处理（chǔ）勉强（qiǎng）模样（mú）

C.厌恶（è）剥削（xuē）附和（hè）

D.薄弱（báo）喷香（pèn）载重（zǎi）

答案：B

答案分析：A项“提供”应读“gōng”；C项“厌恶”应读“wù”；D项“薄弱”应读“bó”，“载重”应读“zài”。

（二）词语理解与运用

1.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（）（）有味（）（）忘形（）（）惜别

（）（）不安（）（）不绝（）（）生机

（1）他一谈到自己喜欢的书籍，就（津津有味），说个不停。

（2）毕业典礼上，大家（依依惜别），留下了许多珍贵的回忆。

答案分析：考查词语的积累和运用，需理解词语的意思并结合语境选择合适的词语。

2.下列词语中，与“兴高采烈”意思最接近的一项是（）

A.垂头丧气B.喜出望外C.愁眉苦脸D.忐忑不安

答案：B

答案分析：“兴高采烈”形容情绪高涨，“喜出望外”意思是遇到意想不到的喜事而感到非常高兴，二者意思相近；“垂头丧气”“愁眉苦脸”表示情绪低落，“忐忑不安”形容心神不定。

（三）句子运用与修改

1.按要求写句子。

（1）他跑得像兔子一样快。（照样子，写一个含有比喻的句子）

她笑得像花儿一样灿烂。

（2）我对老师说：“我今天生病了，想请假一天。”（改为转述句）

我对老师说，我今天生病了，想请假一天。

（3）他完成了一次又一次的艰巨任务。（修改病句）

他一次又一次地完成了艰巨任务。

答案分析：考查句子的仿写、转述和病句修改。仿写要注意运用比喻的修辞手法，转述句要注意人称的变化，病句修改需找出病因并进行正确修改。

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.我们要养成爱读书的好习惯。

答案：D

答案分析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可把“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。

（四）文学常识与积累

1.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《草船借箭》出自罗贯中的《三国演义》。

B.《景阳冈》选自施耐庵的《水浒传》。

C.《猴王出世》节选自吴承恩的《西游记》。

D.《红楼春趣》出自曹雪芹的《聊斋志异》。

答案：D

答案分析：《红楼春趣》出自曹雪芹的《红楼梦》，《聊斋志异》的作者是蒲松龄。

2.按要求填空。

（1）“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了（夸张）的修辞手法，表达了诗人与朋友之间深厚的情谊。

（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”借石灰来表达自己（坚贞不屈、洁身自好）的高尚气节。

（3）“少壮不努力，（老大徒伤悲）”告诉我们要珍惜时间，努力奋斗。

答案分析：考查对文学常识和诗词名句的理解与积累，需准确记忆并理解诗句的含义和表达的情感。

二、阅读理解

（一）文言文阅读

阅读《司马光》，完成后面的题目。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1.解释下列加点字的意思。

（1）戏于庭（庭院）

（2）众皆弃去（全，都）

（3）光持石击瓮破之（拿）

答案分析：考查对文言字词的理解，需结合语境准确理解其含义。

2.用自己的话说说“一儿登瓮，足跌没水中”的意思。

一个小孩爬上水缸，一不小心，失足掉进缸里被水淹没了。

答案分析：考查对文言句子的翻译，翻译时要注意结合注释，准确表达句子的意思。

3.从这个故事中可以看出司马光是一个怎样的孩子？

可以看出司马光是一个聪明机智、沉着冷静、勇敢果断的孩子。

答案分析：考查对人物形象的分析，从司马光砸缸救人的行为可以看出他的这些品质。

（二）现代文阅读

阅读《秋天的雨》片段，完成后面的题目。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给