2024-2025学年度全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》常考点试卷附参考答案详解【.docxVIP

全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》常考点试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题60分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、[简答题]简述小学班级管理的原则。

答案：小学班级管理应遵循以下原则：

（1）整体性原则

小学班级管理的整体性原则反映了班级管理各组成部分之间的相互联系的原理，反映了对立统一法则和事物普遍联系的规律。它指导我们正确处理小学班级管理工作中整体和局部、主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要方面等各种错综复杂的关系。

（2）民主性原则

班级是学校的基本组织单位，班主任是班级工作的直接组织者、实施者，是学校实施教育的主力军，班主任的管理思想作风和所采取的方式方法必然会持久而深刻地影响学生的发展。

（3）高效性原则

小学班级管理的高效性原则要求班主任按客观规律办事，理论联系实际，科学合理地安排计划和实施管理。管理和教育有机结合，使班级管理始终做到有规律有节奏高效率地运行。

2、[单选题]智商（IQ）等于（）。

A．智力年龄与实际年龄之比乘以100

B．实际年龄与智力年龄之比乘以100

C．心理年龄与生理年龄之比乘以100

D．生理年龄与实际年龄之比乘以100

答案：A

解析：智商简称IQ，IQ＝智力年龄（MA）/实际年龄（CA）×100。一般认为，智商在90～109之间为智力中等，在110～119之间为智力中上，在120～139之间为智力优秀，140以上为智力非常优秀；智商在80～89之间为智力中下，70～79之间的智力级别称为临界，70以下为智力落后。

3、[单选题]我国科举考试使用的教材主要是（）。

A．“六艺”

B．《四书》和《五经》

C．《学记》和《理学》

D．“七艺”

答案：B

解析：宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》《五经》，并成为教学的基本教材和科举考试的依据。

4、[单选题]学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）。

A．课余活动

B．课外活动

C．群众活动

D．文娱活动

答案：B

解析：课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动，其基本特点在于学生参加课外活动的自愿选择性、课外活动内容和形式的灵活多样性以及学生在课外活动组织上的自主性。

5、[单选题]主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（）。

A．卢梭

B．杜威

C．赫尔巴特

D．夸美纽斯

答案：B

解析：杜威从实用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活。主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”和“从做中学”。

6、[单选题]以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。

A．孔子

B．昆体良

C．赫尔巴特

D．夸美纽斯

答案：D

解析：夸美纽斯是受到人文主义精神影响的捷克教育家。年轻时期的他就具有强烈的民主主义思想，强调教育的自然性。夸美纽斯的教育思想集中反映在他的著作《大教学论》中。夸美纽斯认为，教学论是教学的艺术，《大教学论》就是要“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，这是一种“教得准有把握”“教得使人感到愉快”“教得彻底”的艺术。夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。

7、[单选题]打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。

A．外部分组

B．内部分组

C．设计教学法

D．道尔顿制

答案：A

解析：外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班。内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组。

8、[单选题]小学教学科目的设置基本是以（）为依据。

A．知识的分类

B．技能的分类

C．目标的分类

D．科学的分类

答案：D

解析：中小学的教学科目设置，基本以科学的分类为依据，并选择其中最一般的、对青少年一代最必需的科学知识构成学科。

9、[单选题]（）决定个体能否顺利完成某些任务。

A．能力

B．态度

C．道德

D．情绪

答案：A

解析：能力是使学习、工作、创造活动顺利进行的个性心理特征，它决定着个体能否顺利完成某些任务。

10、[单选题]讲述是教师主要的教学手段，一般可分（）三个阶段进行。

A．导入、详述和汇