2025年河池市公务员考试行测真题及答案详解（夺冠）.docxVIP

2025年河池市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、下列有关知识产权说法错误的是（）。

A.专用性，时间性，地域性

B.仅包括财产权，而不涉及人身权

C.首创性、新颖性

D.必须有能为人感知的客观表现形式

【答案】：B

【解析】本题是关于知识产权特点相关知识的选择题，旨在判断关于知识产权说法错误的表述。知识产权具有专用性，即权利人对其智力成果享有独占性的权利；具有时间性，知识产权只在法律规定的期限内受到保护；具有地域性，其效力一般只及于特定国家或地区，所以关于知识产权具有专用性、时间性、地域性的表述是正确的。知识产权既包括财产权，也涉及人身权。例如著作权中作者享有发表权、署名权、修改权和保护作品完整权等人身权利，同时也有获得报酬等财产权利，所以说知识产权仅包括财产权而不涉及人身权的说法错误。知识产权需要具有首创性、新颖性，这是其能够成为受保护的智力成果的重要特征，体现了其区别于已有成果的独特价值，该表述正确。知识产权必须有能为人感知的客观表现形式，例如作品需要以一定的载体呈现，发明创造需要通过具体的产品或方法展现出来，这样才能被识别和保护，此表述正确。综上所述，说法错误的是知识产权仅包括财产权而不涉及人身权。

2、脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如:3岁以前是动作发展的“关键期”,1~3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。

A.狼孩10岁时回归社会,学会了简单的语言

B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话

C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐

D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

【答案】：B

【解析】“关键期理论”的定义要点为：一是利用人的某一方面在某一阶段发展得最快的时期；二是在这一时期内给予适宜的刺激和经验。其中，10岁以及胎儿阶段并非语言的关键期，不符合第一个要点。而在语言关键期的2岁时，对先天失聪的聋儿进行语言康复训练，通过适宜的刺激和训练使其语言能力正常发育，这正是利用了“关键期”理论。另外，3岁不属于动作发展的关键期，不符合第一个要点。

3、我国刑法处罚的是（）。

A.构成犯罪的行为

B.一切违法行为

C.造成了社会危害的行为

D.触犯了刑律的行为

【答案】：A

【解析】刑法是规定犯罪和刑罚的法律，其目的在于通过刑罚手段惩治犯罪、保护社会。具体而言，刑法处罚的是构成犯罪的行为。构成犯罪的行为需同时满足犯罪构成的各个要件，包括犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体和犯罪客观方面，只有满足这些要件才会依据刑法给予相应处罚。违法行为包含多种类型，并非所有违法行为都要受到刑法处罚。比如违反治安管理的行为属于违法行为，但通常是依据治安管理处罚法等相关法律法规进行处理，而非刑法。造成社会危害的行为范围广泛，包括一些情节显著轻微危害不大的行为，根据刑法规定，这类行为不认为是犯罪，也就不会受到刑法处罚。例如，日常生活中一些轻微的民事侵权行为，可能对他人造成了一定的损害，但一般通过民事赔偿等方式解决，而不会动用刑法。触犯刑律的行为不一定都要受到刑法处罚。根据刑法规定，存在一些免予刑事处罚的情形，如犯罪情节轻微不需要判处刑罚的，可以免予刑事处罚。综上，刑法处罚的是构成犯罪的行为。

4、秦:西汉:赋()

A.南宋:明:传奇

B.隋:唐:小说

C.辽:元:曲

D.后周:北宋:词

【答案】：D

【解析】“秦”与“西汉”是前后相继的两个朝代，“赋”是西汉的艺术代表形式；“后周”与“北宋”是前后相继的两个朝代，“词”是北宋的艺术代表形式。由此可得出该题答案。

5、甲作为某政府部门的领导，具有自身明显的领导风格。在管理下属时注重正式组织结构和规章制度的作用，在决策时也重视让下属参与决策过程。甲的领导类型是（）。

A.民主型

B.放任型

C.独断型

D.保守型

【答案】：A

【解析】民主型领导，是指领导者发动下属共同讨论，共同商议，集思广益，然后做出决策的领导方式。甲领导在决策时重视下属参与决策的过程，实现了民主决策，因此属于民主型领导，当选。放任型领导，是指下属愿意怎样就怎样，完全自由。此类型与甲领导注重组织机构和规章制度的作用，同时进行民主决策的风格不符合，故此项不符合题意，排除。独断型领导与专制型领导风格一致，指由领导个人决定一切，布置任务下属执行，即靠权力和命令让人服从的领导方式。这种领导方式要求下属绝对服从，无参与决策的过程。故此项不符合题意，排除。保守型领导，指较为谨慎做出决策和很少