8.3+摩擦力2024-2025学年教科版初中物理八年级下册.pptxVIP

第三节摩擦力;;;一、摩擦力;2.摩擦力产生条件

;滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。

;静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。

;静摩擦力方向：

跟物体相对运动趋势方向相反。;滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。

;1.如图8-3-2所示，用一水平推力F将物体挤压在竖直

墙壁上处于静止状态，则物体受到()

A.重力、水平推力及墙壁对它的支持力

B.重力、水平推力、墙壁对它的支持力及摩擦力

C.重力及墙壁对它的摩擦力

D.水平推力及墙壁对它的支持力;我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度……有关。;实验;;实验过程

;结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

;结论：一定范围内，摩擦力大小与接触面积无关。与拉木块的速度等无关。

;实验结论;木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，便于读数。;三、摩擦的利用和防止;增大摩擦的方法：;运动鞋底纹;用滑动代替滚动;很多时候摩擦又是有害的如：

机械零件之间的摩擦；

自行车骑久后再骑会觉得吃力；

冰壶在场地上滑动时....;减小摩擦的方法：;磁悬浮列车：靠强磁场把列车从轨道上微微托起，使摩擦力大大减小。

;五、增大、减小摩擦的方法：;假如生活中没有摩擦力，请你列举几个场景。;六、小结：;摩擦力;1.教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是()

A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用

B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力

C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦

D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦;2.用10N的力推桌子，桌子不动，此时桌子受到的摩擦力为N;用20N的力推桌子，桌子不动，此时桌子受到的摩擦力为N;用30N的力推桌子，桌子匀速运动，此时桌子受到的摩擦力为N;用40N的力推桌子，桌子将，此时桌子受到??摩擦力为N;;3.狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_____N,方向是_____。若在雪橇上再装些货物,则摩擦力将______。;5.自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用看,它涉及不少有关摩擦的知识,例如:

A轮胎上刻有花纹B车轮做成圆形

C刹车时用力捏闸D在转动部分添加润滑油?

E脚踏板凹凸不平F车轴处装有滚珠

上述属于

通过增大接触粗糙程度来增大摩擦的是:________;

通过增大压力来增大摩擦的是:__________;

通过变滑动为滚动来减小摩擦的是:___________;

通过使接触面彼此分开来减小摩擦的是:_________.;前轮为被动轮，受到地面的摩擦力，方向水平向后

后轮为主动轮，提供动力，受到地面的摩擦力，方向水平向前;物体由静止放在匀速运动的传送带上;7.试分析下面两图中，饮料瓶的受力情况？并说一说哪个瓶子受到的摩擦力要大些？为什么？;8.如图所示，A、B两个物体叠放在一起，同时有水平向右1N的力作用在B物体上，水平向左1.5N的力作用在A物体上，A、B仍然保持静止状态，则();9、如图所示，两个相同的物体A，B叠放在一起，不计空气阻力，受10N的水平推力使A、B一起做匀速直线运动，则B受到的摩擦力为（），A受到的摩擦力为（）；若将B取下，与A并排，再让AB一起做匀速直线运动，那么需要水平推力为（）;;12、（1）如图所示是“测量滑动摩擦力”的实验，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做运动，此时弹簧测力计的示数为2N，根据知识，木块受到的滑动摩擦力为N;（2）小明在实验时发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为。