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化学工程CDIO教育模式(全文)
1《化学工程根底》课程教学现状与问题
在当前高等工程教育中，越来越多的人们意识到，学生除了要具有扎实的专业技术学问，还必需拥有良好的团队协作精神、系统分析及实际动手力量，以便适应现代化工程团队、产品及系统的开发需求。《化学工程根底》课程理论性强，又较抽象，学生在学习过程中兴趣缺乏，普遍感觉学问难以理解和把握，缺乏系统的分析思路。目前，化学工程根底教学主要存在以下问题[3,6]：〔1〕授课主要以讲授理论学问为主，学生接触实践环节少，缺少对学生工程力量的训练；〔2〕授课方法单一，是一种完全以教师为中心的传授承受式教学模式，难以激发学生
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