2025年河北省中考语文真题（原卷版+解析版）.docxVIP

2025年河北省初中学业水平考试（九年级）语文试卷

注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。

2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。

3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。

4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。

5.考试结束时，请将答题卡、试卷和草稿纸一并交回。

第一部分（1～2题14分）

5月18日是国际博物馆日，班级开展了“走进博物馆”研究性学习活动。

1.阅读下面的资料，完成后面的任务。

资料夹资料一：走进河北博物院，可以知晓“东方人类的故乡”，感受岁月的甲（络绎不绝/沧海桑田）；可以乙（品味/品位）非遗中蕴含的文化，（huànxǐng）其中凝聚的历史记忆；还可以回顾燕赵儿女在中国共产党的领导下捍卫家园的红色历史，致敬伟大的抗战精神。

资料二：河北博物院藏品丰富。展出的文物中有13件国宝级文物，它们诉说着历史的变迁，见证了河北大地的璀璨文明。古老的文物生动地阐释着河北的地域气质与中国精神□战国铜山字形器，以刚劲挺拔的造型，昭示“自强不息”的民族精神；元青花釉里红开光贴花盖罐，融合多重文化元素，彰显“美美与共”的博大（xiōngjīn）……

（1）根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。

①（huànxǐng）________②（xiōngjīn）________

（2）“资料二”中加点字的读音，正确的一项是（）

A.阐释（shàn）昭示（zhāo）B.阐释（chǎn）昭示（zhāo）

C.阐释（shàn）昭示（zhào）D.阐释（chǎn）昭示（zhào）

（3）从“资料一”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。

甲________乙________

（4）“资料二”中画波浪线的句子使用的修辞手法是（）

A.反复B.排比C.拟人D.对偶

（5）在“资料二”中□内填入正确的标点符号。

（6）“资料二”中“璀”和“璨”都是形声字，形旁都是“王”。“璀璨”一词在《现代汉语词典》（第7版）中解释为：“形容珠玉等光彩鲜明。”由此推测这两个字的形旁“王”应该是汉字________的变体。

【答案】（1）①.唤醒②.胸襟（2）B

（3）①.沧海桑田②.品味（4）C

（5）：（填入破折号、句号、感叹号均正确）

（6）玉

【解析】

【小问1详解】

本题考查字形。

唤醒，读音为“huànxǐng”，意思是叫醒，使醒悟。

胸襟，读音为“xiōngjīn”，意思是指心情、志趣、抱负等，也指胸部的衣襟，常用来比喻人的气量、抱负。

【小问2详解】

本题考查字音。

阐释，读音为“chǎnshì”，意思是阐述并解释。

昭示，读音为“zhāoshì”，意思是明白地表示或宣布。

故选B。

【小问3详解】

本题考查词语运用。

甲处：“络绎不绝”侧重描述行人、车马等连续不断的动态场景，比如“游客络绎不绝”；“沧海桑田”聚焦于世事、岁月发生巨大变化，强调时间维度上的变迁。资料一“感受岁月的___”，是要体现岁月带来的世事变化，所以选“沧海桑田”。

乙处：“品味”是动词，有品尝、体会、玩味的意思，常搭配文化、美食等；“品位”是名词，指人或事物的品质、档次。资料一“___非遗中蕴含的文化”，需要一个动词来体现对非遗文化的体会动作，所以选“品味”。

【小问4详解】

本题考查修辞手法。

句子“它们诉说着历史的变迁，见证了河北大地的璀璨文明”，“诉说”“见证”是把文物当作人，赋予其人类才有的行为动作。反复是重复词语或句子；排比需三个及以上结构相似内容相关的短语/句子；对偶要求字数相等、结构相同、意义对称。此句不具备这些特征，而是将文物人格化，所以是拟人修辞。故选C。

【小问5详解】

本题考查标点运用。

分析：□前后内容为“古老的文物生动地阐释着河北的地域气质与中国精神”和其后的内容。

若用冒号（：）：冒号可用于引出对前文内容具体解释或例证，此处用冒号能清晰衔接总起句与后文对“地域气质与中国精神”的具体说明（如瓷器、青铜器等的象征意义），逻辑连贯。

若用破折号（——）：破折号可表示解释说明，前文提出“地域气质与中国精神”，后文通过具体例子展开，破折号能起到补充阐释的作用，使前后内容联系紧密。

若用句号（。）：句号表示一句话的结束，前文陈述文物阐释地域气质与中国精神这一观点，后文另起一句具体举例说明，从语法和逻辑上也成立，只是衔接稍显松散。

若用感叹号（！）：感叹号可增强语气，强调文物对“地域气质与中国精神”阐释的生动性，在表达强烈情感的语境中合理，符合情感表达的需求。

因此，□内填入冒号、破折号、句号、感叹号均正确。

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