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藏戏生字教学课件欢迎来到六年级语文下册《藏戏》生字教学课件。本课件聚焦藏戏相关生字的教学，并将民族文化知识与汉字学习有机融合。通过这节课，我们将认识一系列新的汉字，了解它们的结构、读音与使用方法，同时深入了解藏戏这一中国非物质文化遗产的魅力。

导入：什么是藏戏？藏戏起源藏戏是藏族人民的传统戏剧艺术，在藏语中称为阿吉拉姆，意为仙女姐妹。它起源于藏族地区，是藏族传统文化的重要组成部分，有着深厚的历史底蕴和民间基础。文化地位作为藏族文化的瑰宝，藏戏被誉为藏族文化艺术的活化石，在2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录，2009年被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。表演特色

藏戏的发展简史1起源阶段藏戏起源于明代，距今已有600多年的历史。相传是由藏族艺人唐东杰布创立的，最初是为了庆祝佛教活动而表演的宗教舞蹈。发展阶段经过几百年的发展，藏戏逐渐从宫廷和寺院艺术发展为民间艺术形式，内容也从单纯的宗教故事扩展到民间传说和历史故事。3现代传承

藏戏的艺术特点音乐特色藏戏音乐以长调为主，配以鼓、锣、笛等传统乐器，节奏欢快，情感丰富，是藏戏表演的灵魂。音乐与剧情紧密结合，表达人物情感和剧情发展。面具艺术藏戏面具是其最显著的特点之一，色彩鲜艳，造型夸张，每种面具都代表特定的角色和性格特征。面具既是表演道具，也是藏族文化和宗教信仰的象征。服饰装扮藏戏服饰华丽多彩，融合了藏族传统服饰和宗教元素，通过不同的颜色和图案来区分角色。服饰不仅美观，还有助于表达角色身份和情感。表演形式藏戏表演融合了歌舞、说唱、表演等多种艺术形式，表演风格夸张生动，动作有固定程式，通过肢体语言和面部表情来展现人物性格和情感。

新课标下藏戏教学目标文化理解深入理解藏族文化内涵生字掌握准确识记相关汉字实际应用能在语境中正确使用所学生字新课标特别强调民族文化的理解与尊重，要求学生在识记生字的同时，了解其文化背景。在藏戏教学中，我们注重将生字学习与藏族文化有机结合，培养学生的文化认同感和多元文化理解能力。同时，新课标也强调生字识记的实用性，要求学生不仅能认读、书写这些汉字，还能在实际语言环境中正确运用。通过多种形式的练习和活动，帮助学生将书面知识转化为实际语言能力。

生字表：本课新词总览藏戏盛妆戴饰扮彩面具演袍裙绸缎以上是本课《藏戏》中需要重点学习的生字。这些字大多与藏戏的表演、服饰、道具等相关，通过学习这些字，我们不仅能够正确阅读课文，还能更深入地了解藏戏这一传统文化艺术形式。在接下来的课程中，我们将逐一学习这些生字的读音、结构和用法，并通过各种练习来巩固记忆。请同学们先整体浏览这些生字，看看哪些是你已经认识的，哪些是新学的。

生字一：藏字形结构上下结构，上艹下臧总笔画：17画部首：艹（草字头）读音与意义拼音：[zàng]基本含义：收存；隐蔽不露引申含义：指西藏地区；藏族组词运用西藏、藏族、藏语收藏、珍藏、储藏隐藏、埋藏、藏书

生字二：戏字形结构左右结构，左户右戈总笔画：7画读音拼音：[xì]意义基本含义：表演的艺术形式引申含义：玩耍，游戏组词戏剧、京戏、藏戏游戏、戏弄、戏水

生字三：盛字形结构上下结构，上成下皿读音两种读音：[shèng]，[chéng]意义[shèng]：兴旺；丰富；盛大[chéng]：盛放，装满3组词[shèng]：盛大、兴盛、盛装[chéng]：盛饭、盛水

生字四：妆字形结构左右结构，左女右庄总笔画：7画部首：女读音与意义拼音：[zhuāng]意义：修饰容貌，打扮；装束组词运用化妆、盛妆、妆扮妆容、妆饰、卸妆例句：藏戏演员需要精心化妆，展现角色特点。

生字五：戴13总笔画这个汉字总共有13画2组成部分上卝下异，两部分组成1声调第四声[dài]，为阴去声戴字的基本含义是把东西放在头上或身体的某个部位。在藏戏表演中，演员需要戴上各种面具来扮演不同的角色。除了基本用法外，戴还可以表达敬仰之情，如戴德（感激）、戴罪（承担罪责）等。常见组词有：佩戴、戴帽、戴眼镜、戴面具、戴手套等。在句子中的运用例如：藏戏演员戴上面具后，立刻变成了剧中的人物。

生字六：饰饰字是左右结构，左边是饣（食字旁），右边是布。总笔画为10画，读音为[shì]，是平声。这个字的基本含义是装饰、点缀，使外表更美观；也可以表示掩饰、遮掩。常见组词包括：装饰、饰品、服饰、饰演、修饰、掩饰等。在藏戏中，演员们的服饰十分华丽，各种饰品如耳环、项链、手镯等不仅美观，还能表明角色的身份和地位。例如：藏戏演员身上的金银饰品闪闪发光，显得格外华贵。

生字七：扮字形结构左右结构，左扌（提手旁）右分。总笔画为7画，部首为扌。读音拼音：[bàn]，第四声，阴去声。意义装扮，打扮；假装，装作；扮演角色。用法常见组词：打扮、扮演、扮装、装扮、扮相、乔扮。例句：在藏戏表演中，演员需要精心扮演不同的角色。

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