如何出好语文阅读理解题.pptx

怎样出好语文阅读了解题怎样做好语文阅读了解题第1页

考点项目筛选总结审美鉴赏深层含义文章结构修辞应用第2页

筛选总结考点分类1.考查文章线索2.概括文章类容3.考查文章表示方式辨析4.考查文章所描写对象特征5.了解文章类题第3页

题型与回答详细题型答题技巧1.本文线索是什么？关键看文章标题，标题往往就是线索；

其次看文章重复出现关键词语，这个词就是线索。2.请用简练语言概括文章内容用“（何时，何地）谁+干什么+结果怎样”句式答题。

或用“什么+怎么样”句式组织语言。3.本文（文中某段）主要利用了哪种表示方式？识别叙述，描写，说明，议论，抒情等表示方式。

普通题目设置在议论句和描写句上，考试时从这两方面去区分即可。4.简明概括文中事物特点（优点，作用）答案往往不止一点，需要提取。注意连接词，如“首先，其次，还，也，另外”等，这些句子往往就是事物几点特征，找到一点特征后还要看看下面几段相同位置，找到隐含答题点进行概括并加工合并，防止遗漏。5.提取文中某句话，然后问为何，原因是什么。把题干带入原文，答案普通就在原文语句附件，能够用文中相关语句作答，也能够用提取出来关键词进行加工。第4页

审美鉴赏1、分析文章标题作用本文标题有何作用？1.全文线索，推进情节发展；2.总结文章内容，点名主旨（突出）主题；3.形式新奇，吸引读者；4反应人物情感改变。（注意，回答不能全部照搬，需要依据文章内容灵活套用）第5页

审美鉴赏2、分析文章重点字词作用文中加点词语有何作用（好处，妙处）？1.动词生动表现人（事）物特点，（或传神刻画了……事物……形状）。表现了人物……心情（性格）。2.形容词，副词：生动形象地描摹出某人（事物）……特点，情态（或描绘出一幅……样场景），反应了人物……心情。第6页

审美鉴赏3、赏析文章中优美语句和段落（1）文中划线句子利用了什么修辞手法，有何作用？（对文中划线句进行赏析；请说划线句子表示效果。分析词语表示效果（参见修辞作用）；分析修辞+修辞作用

每种修辞手法都见其固定答题套路

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审美鉴赏3、赏析文章中优美语句和段落某段在文中起何作用？文章开头：引出下文；开头点名故事所描写（说明，议论）对象；照应文章标题；设置悬念，吸引读者；为后文情节发展埋下伏笔（做铺垫），推进情节发展。

文章中间：承上启下过渡中用；为后文情节发展埋下伏笔（做铺垫），推进情节发展。

文章结尾：总结全文；解释全文主旨；照应前文；照应文章标题；引人深思。

注意：并不是每个答案全部写上，而是依据详细情况套用适用答案。第8页

审美鉴赏4、分析文中人物形象问：请分析文中**形象（文中**详细有怎样性格特点）？答：从文中检索关于人物语言，动作，心理等描写，提取出关键词来分析人物性格，并对结果进行加工合并。第9页

审美鉴赏5、分析句子，段落，文章表示方式作用问：文中划线句（某段）利用了什么样描写方法，有何作用？答：首先分析属于何种描写手法，然后分析其作用：1.人物描写：表现了人物**特点，突出人物**性格（心理，品质）；2.环境描写：衬托出了一个**气氛，表示了**人物怎样思想感情（心理）。第10页

审美鉴赏5、分析句子，段落，文章表示方式作用文中划线句（某段）利用了什么样说明方法，有何作用？说明方法：普通回答三个字，①举例子：详细真切地说明了事物××特点。②分类别：条理清楚地说明了事物××特点。对事物特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明内容眉目清楚，防止重复交叉现象。③列数字：详细而准确地说明该事物××特点。使说明更有说服力。④作比较：突出强调了被说明对象××特点（地位、影响等）。⑤下定义：用简明科学语言对说明对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物特征/事理。第11页

审美鉴赏5、分析句子，段落，文章表示方式作用文中划线句（某段）利用了什么样说明方法，有何作用？⑥打比喻：打比喻就是修辞方法中比喻。生动形象地说明该事物×特点，增强了文章趣味性。⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明事物××特点。⑧作诠释：对事物特征/事理加以详细解释说明，使说明更通俗易懂。下定义与作诠释区分是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物特征/事理加以详细解释说明，使说明更通俗易懂。能够颠倒。⑨摹状貌：对事物特征/事理加以形象化描摹，使说明更详细生动形象。⑩引资料：能使说明内容更详细、更充实。用引用方法说明事物特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象作用。第12页

审美鉴赏5、分析句子，段落，文章表示方式作用文中划线句利用了什么样论证方法，有何作用？答：议论文论证方法考点论证方法是指利用论据来证实论点过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系纽带，中考要求掌握有以下四种：1、举例论证：是列举确凿、