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2025年小学迎七一主题班会

汇报人:XX

CONTENTS

班会准备阶段

01

班会内容设计

02

班会活动安排

03

班会技术保障

04

班会后续工作

05

班会安全与纪律

06

班会准备阶段

01

确定班会主题

围绕中国共产党成立的历史时刻,选择具有教育意义的事件,如南昌起义、井冈山会师等。

选择与七一相关的历史事件

01

考虑学生的年龄特点和兴趣爱好,选择他们能够理解和参与的主题,如“红色故事我来讲”。

结合学生兴趣和认知水平

02

设计班会主题时,融入爱国主义教育,如“我和我的祖国”演讲比赛,激发学生的爱国情感。

融入爱国主义教育元素

03

制定班会流程

确定班会主题

安排节目表演

准备展示材料

设计互动环节

围绕“七一”党的生日,确定班会主题为“童心向党,快乐成长”,以激发学生的爱国情感。

安排学生参与党史知识问答和红色歌曲合唱,通过互动加深对党的历史和精神的理解。

制作PPT和海报,展示中国共产党成立以来的重大历史事件和成就,增强班会的教育意义。

学生准备朗诵、舞蹈等节目,以艺术形式表达对党的敬意和对未来的美好祝愿。

准备班会材料

01

制作以“七一”为主题的墙报,展示中国共产党历史和成就,激发学生的爱国情感。

02

搜集关于中国共产党历史上的重要事件和英雄人物的故事,准备在班会上进行分享。

03

策划并排练与“七一”相关的歌曲、舞蹈或小品,为班会增添欢乐气氛。

设计主题墙报

收集历史故事

准备文艺表演

班会内容设计

02

七一历史回顾

1921年7月1日,中国共产党在上海成立,标志着中国革命的新纪元。

01

中国共产党的成立

回顾党的历次重要会议,如遵义会议、十一届三中全会,它们对中国历史的影响。

02

历史上的重要会议

1978年改革开放政策的实施,引领中国进入快速发展新时期,经济实力显著增强。

03

改革开放的历程

爱国主义教育

红色故事分享

国歌国旗教育

01

讲述革命先烈的英雄事迹,激发孩子们的爱国情怀。

02

通过国歌、国旗的学习,增强孩子们对国家的认同感和荣誉感。

班级互动游戏

通过讲述红色故事,每个学生轮流接龙,增加对历史的了解和兴趣。

红色故事接龙

01

02

全班同学一起合唱革命歌曲,如《没有共产党就没有新中国》,培养集体荣誉感。

革命歌曲合唱

03

设计党史知识问答,通过游戏形式让学生学习党的历史和重要事件。

党史知识竞赛

班会活动安排

03

开场表演

孩子们用歌声表达对党的热爱和对祖国的祝福,营造庄重的班会氛围。

学生合唱《没有共产党就没有新中国》

通过活泼的舞蹈动作,展现孩子们对革命先烈的敬仰之情和对未来的美好憧憬。

舞蹈表演《红星闪闪》

01

02

主题演讲

通过演讲,学生将简要回顾中国共产党的历史,了解七一党的生日意义。

回顾党的历史

01

学生将分享革命英雄的事迹,通过故事形式展现对英雄的敬仰和学习。

讲述英雄故事

02

演讲环节鼓励学生表达对祖国的热爱,以及作为新时代少年的责任感。

表达爱国情感

03

班级才艺展示

学生们将展示个人才艺,如唱歌、跳舞或朗诵,展现自我风采和艺术修养。

学生个人表演

01

小组成员共同准备的节目,如小品、合唱或短剧,体现团队协作和集体精神。

小组合作节目

02

教师们也会准备节目,与学生互动,拉近师生距离,营造欢乐和谐的氛围。

教师才艺表演

03

班会技术保障

04

音响设备检查

确保每个麦克风都能清晰传输声音,无杂音或无声现象,保证班会顺利进行。

检查麦克风功能

01

通过播放不同类型的音乐或语音,检查扬声器是否能均匀覆盖教室,音质是否清晰。

测试扬声器音质

02

仔细检查所有音频线是否牢固连接,无破损或接触不良,避免班会中出现技术故障。

检查音频连接线

03

多媒体课件准备

搜集并整合图片、音频、视频等素材,使课件内容丰富、生动,增强表现力。

整合多媒体素材

利用多媒体课件设计问答、投票等互动环节,提高学生参与度和兴趣。

设计互动环节

根据班会内容选择易操作、功能丰富的课件制作软件,如PowerPoint或Prezi。

选择合适的软件工具

现场直播设置

根据学校的技术条件和学生家长的使用习惯,选择一个稳定且易于接入的直播平台。

选择合适的直播平台

使用高清摄像头和麦克风,确保画面和声音质量,为观看直播的家长提供清晰的视听效果。

设置专业的直播设备

提前测试网络带宽,确保班会期间网络连接稳定,避免直播中断影响观看体验。

确保网络连接的稳定性

班会后续工作

05

班会总结反馈

学生反馈收集

01

通过问卷或小组讨论形式,收集学生对班会活动的感受和建议,以便改进未来的活动。

教师反思总结

02

教师根据班会的开展情况和学生反馈,进行自我反思和总结,提炼经验教训。

家长意见征询

03

通过家长会或家校沟通平台,征询家长对班会活动的看法和建议,增进家校合作

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