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幼儿园户外种植活动的实施和困难
摘要：陈鹤琴先生说过：“大自然，大社会都是我们的活教材”。种植活动无疑是能够促进幼儿身心健康发展的，但是当前我国许多幼儿园的教育教学中对种植活动的应用并不深入，在这样的背景下，本论文进行了幼儿园种植活动研究谁谁谁种植活动背景，意义的说明，并根据目前幼儿园种植活动特点提出了一些想法与建议，从教师、幼儿园、家长三方面展开，如纳入课程体系、教师加强研讨、家长提供材料与支持等，多方面协调，帮助幼儿深化对种植活动的实践和理解，从而促进其身心健康的发展。
关键词：幼儿园；种植园地；户外活动
一、绪论
（一）种植活动的概念
种植活动的
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