贵港市平南县招聘特岗教师考试真题2024.docxVIP

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贵港市平南县招聘特岗教师考试真题2024

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的一般顺序是()。

A.视具体情况,可有多种开端

B.以意为开端,意、知、情、行依次进行

C.以情为开端,情、知、意、行依次进行

D.以知为开端,知、情、意、行依次进行

【答案】:A

2.教师是学生集体的领导者,是纪律的监督、维持者,所以说教师可以担当起()。

A.管理的角色

B.育人的角色

C.代理的角色

D.研究的角色

【答案】:A

3.下列因素中不属于课堂要素的是?()

A.教师

B.学习情境

C.学习过程

D.学生

【答案】:A

4.“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自()。

A.《孟子》

B.《学记》

C.《论语》

D.《四书章句集注》

【答案】:C

5.正确反映教学与智育之间关系的命题是()。

A.教学是智育的主要途径

B.智育是教学的次要任务

C.教学是智育的唯一途径

D.智育是教学的唯一任务

【答案】:A

6.教学测量与评价是检验教学成效,确定学生学习结果和教学效果的有效手段,是有效教学所不可缺少的环节。下面不是它的功能的是:()。

A.激励一动机功能

B.调节功能

C.反馈功能

D.导向功能

【答案】:D

7.根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是()。

A.无条件刺激

B.中性刺激

C.条件反应

D.无条件反应

【答案】:D

8.我国最早的马克思主义教育学著作是《新教育大纲》,其作者是()。

A.陈鹤琴

B.陈独秀

C.李大钊

D.杨贤江

【答案】:D

9.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是()。

A.对有模仿行为的儿童进行说服教育

B.影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”

C.避免学生观看这类影视片

D.影片中尽量少描写反面人物

【答案】:B

10.教材取向以知识体系为基点,认为课程内容就是要学生学习知识,而知识的载体就是教材这一观点的代表人物是()。

A.夸美纽斯

B.布鲁纳

C.泰勒

D.瓦根舍因

【答案】:A

11.学生阅读时常使用画重点线的策略;这是利用了知觉的哪一种基本特性?()

A.选择性

B.理解性

C.恒常性

D.整体性

【答案】:A

12.中国传统文化尤其注重道德教育,如今我国仍然强调把“立德树人”作为教育的根本任务,这表明教育具有()。

A.历史继承性

B.竞争性

C.差异性

D.发展性

【答案】:A

13.个体身心发展的互补性要求教育者要做到()

A.教学相长

B.循序渐进

C.相互街接

D.长善救失

【答案】:D

14.学生按()进行学习,形成自己在某一专门领域的专长,为未来职业活动作准备。

A.专业

B.学业规划

C.兴趣

D.生涯规划

【答案】:A

15.展示学校办学宗旨和特色的课程是()。

A.学科课程

B.地方课程

C.校本课程

D.国家课程

【答案】:C

16.人类的教育与动物所谓的“教育”活动的一个本质区别是人类的教育活动具有()。

A.永恒性

B.社会性

C.延续性

D.多样性

【答案】:B

17.尚未完全丧失辨认或者控制能力的精神病人,实施严重危害社会行为的()。

A.不负刑事责任

B.应当负刑事责任,但应当减轻或者免除处罚

C.应当负刑事责任,但可以从轻或者减轻处罚

D.应当负完全的刑事责任

【答案】:C

18.如今,民营资本进入的领域越来越多,中国的经济活力越来越强。中国的个体户总数已经达到了5000多万户,全国的60%的GDP、70%的税收和80%的就业岗位都来自民营企业。这表明()。

A.非公有制经济在社会主义经济中起主导作用

B.非公有制经济发展有利于促进科技创新

C.非公有制经济的发展有利于巩固公有制经济

D.非公有制经济是我国经济社会发展的重要基础

【答案】:D

19.杜甫诗云“江碧鸟愈白,山青花欲燃”,下列与该诗句体现的哲学道理相同的是()。

A.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽

B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开

C.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同

D.挽弓当挽强,用箭当用长

【答案】:A

20.2014年6月某日,出租车司机万某将自己的出租车停靠在公交车站招揽生意。期间,有多辆公交车经停该车站,万某均不让道。公交车只好靠前或靠后停车,让在车站等候的乘客上车。某路公交车准备进站,司机李某见公交车站的停车位被万某占用,只好减速,准备将车停于出租车的后面。站牌下候车的乘客见到公交车进站,一拥而上,奔向该公交车。李某见状,将车向前驱动,打算将车停在出租车的左前侧。

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