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新时代职业英语2课件unit4

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目录

壹

unit4课程内容

贰

unit4词汇学习

叁

unit4语法点解析

肆

unit4听说训练

伍

unit4阅读理解

陆

unit4写作指导

unit4课程内容

第一章

课程主题介绍

通过模拟商务邮件和会议对话，学习如何在实际工作中使用职业英语进行有效沟通。

职业英语在商务沟通中的应用

探讨不同文化背景下的交流差异，教授如何在国际环境中避免误解，提升跨文化交际能力。

跨文化交际技巧

课程目标概述

提升听说能力

掌握专业词汇

通过本课程，学生将学习并掌握与新时代职业相关的专业英语词汇，为职场沟通打下基础。

课程旨在通过模拟职场情景对话，提高学生的英语听说能力，使他们能自信地进行日常交流。

了解行业文化

学生将学习不同行业背景下的文化差异，理解国际商务礼仪，为跨文化沟通做好准备。

课程结构安排

通过角色扮演和情景对话，学生可以实践英语口语，增强实际应用能力。

互动式学习环节

分析真实工作场景中的案例，让学生学会如何在专业领域内使用英语进行有效沟通。

案例分析讨论

布置相关作业，通过项目报告或小测验来评估学生对课程内容的掌握程度。

作业与评估

unit4词汇学习

第二章

专业词汇讲解

介绍特定行业如金融、法律或医疗领域的专业术语，如“ROI”、“litigation”、“diagnosis”等。

行业术语

讲解专业词汇中常见的词根、前缀和后缀，如“bio-”表示生命，“-ology”表示学科。

词根词缀

解释常见的专业缩略语，例如“CFO”代表首席财务官，“NATO”代表北大西洋公约组织。

缩略语和首字母缩写词

实用短语应用

在商务邮件或会议中，使用Letstouchbasenextweek来安排后续沟通。

商务沟通短语

在求职面试时，使用Canyoutellmemoreaboutthecompanyculture?来展示对公司的兴趣。

求职面试短语

在日常对话中，使用Illgetbacktoyou来表示稍后会回复对方的信息。

日常会话短语

词汇记忆技巧

通过将新词汇与已知词汇或熟悉的事物联系起来，形成记忆链接，帮助加深记忆。

联想记忆法

01

02

学习前缀、后缀和词根，通过理解词汇的构成来记忆新单词，提高记忆效率。

构词法学习

03

在句子或对话中使用新词汇，通过实际语境来加深对单词意义和用法的理解。

语境应用法

unit4语法点解析

第三章

重点语法结构

在表达假设或非现实情况时，使用虚拟语气，如IfIwereyou,Iwouldstudyharder.

虚拟语气的使用

被动语态的结构为“be+过去分词”，常用于强调动作的接受者而非执行者。

被动语态的转换

现在完成时由“have/has+过去分词”构成，用于描述过去发生对现在有影响的动作或状态。

现在完成时的构成

条件句分为真实条件句和非真实条件句，分别对应可能实现的情况和假设性的情况。

条件句的分类

01

02

03

04

语法实例分析

虚拟语气的使用

在表达与现在事实相反的愿望时，使用虚拟语气，例如：IfIwereyou,Iwouldtakethejob.

条件句的构成

条件句通常由if引导，表示假设的情况，如：Ifitrains,thematchwillbepostponed.

被动语态的转换

将主动语态句子转换为被动语态，强调动作的接受者，例如：Theletterwaswrittenbyhim.

语法实例分析

现在完成时表示过去发生的事对现在造成的影响或结果，如：Ihavefinishedmyhomework.

现在完成时的用法

01、

使用关系代词或关系副词引导定语从句，修饰名词，例如：Thebookthatyougavemeisveryinteresting.

定语从句的引导词

02、

常见错误纠正

01

主谓一致错误

在英语中，主语和谓语动词必须在人称和数上保持一致，例如：Theteamis而非Theteamare。

02

时态使用不当

正确使用时态是英语语法的关键，如：Hegoestoschool（一般现在时）而非Hewenttoschool（一般过去时）。

03

冠词的误用

英语中冠词的使用有严格规则，例如：a用于辅音音素开头的单数可数名词前，the用于特指。

常见错误纠正

介词的正确使用对表达意义至关重要，如：interestedin而非interestedon。

介词搭配错误

非谓语动词形式多样，使用时需注意其逻辑主语和时态，例如：tolearn（不定式）而非learning（现在分词）。

非谓语动词错误

unit4听说训练

第四章

听力