内蒙古重点中学2025届高三第三次适应性训练历史试题含解析.docVIP

内蒙古重点中学2025届高三第三次适应性训练历史试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下图反映的是

A．第二次鸦片战争

B．甲午中日战争

C．八国联军侵华战争

D．抗日战争

2．《辛丑条约》签订后，士大夫们对严复《天演论》的解读，逐渐指向革命。这说明

A．严复主张资产阶级革命

B．达尔文进化论直接影响广大国人

C．时局变化影响思想变迁

D．适者生存思想必然推动革命发展

3．宣扬“人君与千百万国民和为一体”的是

A．曾国藩 B．康有为 C．孙中山 D．袁世凯

4．阅读下列《1969-1978年与中国建交国家数据简表》并结合所学知识，可以得出符合中国这一时期外交状况的结论是

年份

1969

1970

1971

1972

1973

1974

1975

1976

1977

1978

国家数

49

54

69

87

88

95

103

107

110

112

①对外关系出现全新局面②外交战线未受文革干扰

③中美关系逐步缓和④中美正式建交

A．①②③ B．②④ C．①③ D．①②④

5．2011年是辛亥革命100周年，各地将举行隆重的纪念活动。小王同学想参加辛亥革命首义地举行的庆典活动，他可到如图的

A．① B．② C．③ D．④

6．有人称俾斯麦是“德意志革命”的主要发起人，恩格斯则称其是“非出本心的革命者”。这次“革命”的主要目的是

A．打破欧洲力量的均衡

B．结束长期的政治分裂

C．改变德意志落后状态

D．调整德国与法国关系

7．随着生产力的提高和文明结构的扩大和强化，古代世界分散的点状文明逐渐发展为较大范围的区域文明或文化圈。其中由西向东排列正确的是

A．伊斯兰文明/儒家文明/基督教文明 B．儒家文明/伊斯兰文明/基督教文明

C．基督教文明/儒家文明/伊斯兰文明 D．基督教文明/伊斯兰文明/儒家文明

8．中世纪的西欧，两个相距仅几百英里的地方，一个地方有大量的粮食，另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情。造成这种现象的主要原因是

A．西欧出现了等级君主制，大封建主仗势以邻为壑

B．国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治

C．庄园制经济封闭和自给自足，人们生活范围小，交往少

D．奥斯曼帝国崛起控制了亚欧商路，破坏了西欧商业环境

9．《□□□：英雄还是强盗》一书中写道：“没有比这更伟大的了……这次航行确切证明了地球是圆的。显然，对于□□□的死亡，人们宁愿定义为英雄的死，……略有不同的记载，认识到了是死于他的贪欲和不轨。”文中□□□指的是：

A．迪亚士

B．达·伽马

C．哥伦布

D．麦哲伦

10．“月旦人物”是品评人物的成语，缘于汉朝的许靖、许劭，二人为当时著名贤士，开办讲坛，每月初一评论乡党，褒贬时政，评后验证，众皆信服，凡得好评之人，名声大振。这引得四方名士慕名而来，竞领二许一字之评以为荣。这实质上反映

A．读书人极重视声名 B．察举制社会影响深

C．世家大族势力扩大 D．社会重学风气浓厚

11．如图是1954年的宣传画。该作品

A．反映了国民经济正在迅速恢复 B．描绘了人民投身建设的热情

C．说明社会主义工业化全面展开 D．表明女性在建设中贡献突出

12．面对1929年爆发的经济危机，美国总统胡佛这样告诉他的秘书：“我们在萧条时期所遇到的困难，百分之九十是由恐惧引起的。”这反映出

A．恐惧引起经济危机 B．政府不愿意承担反危机责任

C．经济危机程度较轻 D．政府未看到经济危机的严重

13．下表反映了英国不同时期工业制成品出口的地域分布情况（单位：%）。表中信息表明

A．亚非拉地区经济水平大大提高

B．英国在欧洲的产品销售额下降

C．亚非拉地区殖民化程度逐渐加深

D．英国产品的国际竞争力不断增强

14．如图为公元117年罗马帝国皇帝去世时的疆域图，下列描述符合该时期的是

A．大斗兽场每个拱门两边都配有希腊式石柱，将建筑力度和外观美感融为一体

B．图拉真广场层次分明，功能丰富，广场两侧配有四排粗大的柱廊

C．万神殿由门廊和正殿构成，集希腊柱式和罗马拱门建筑风格于一体

D．图拉真纪功柱的柱体自下而上有一条浮雕带，描绘了图拉真远征场景

15．有学者指出：“1517-1525年间的福音运动之后，新教与天主教便开始了争夺主动权的斗争，通过教育、宣传以及书籍审查