哈工大通信工程培养方案(3篇).docx

第1篇

一、培养目标

哈尔滨工业大学通信工程专业旨在培养具有扎实的理论基础、较强的实践能力和创新精神，适应国家和社会发展需要，能够在通信工程及相关领域从事科学研究、工程设计、技术管理和教育教学等方面工作的复合型人才。

二、培养规格

1.知识与能力

（1）掌握通信工程的基本理论、基本知识和基本技能；

（2）熟悉通信系统的设计、分析、测试和维护；

（3）具备通信工程及相关领域的创新能力和实践能力；

（4）具备良好的科学素养和人文素养，能够适应社会发展需求。

2.思想政治素质

（1）树立正确的世界观、人生观和价值观；

（2）热爱祖国，拥护中国共产党的领导；

（3）具有高度的社会责任感和集体主义精神；

（4）具有良好的道德品质和团队协作精神。

3.身心素质

（1）具备良好的心理素质，能够适应学习和工作压力；

（2）具备较强的沟通能力和表达能力；

（3）具备良好的身体素质，能够适应工作环境。

三、课程体系

1.通识教育课程

（1）公共基础课程：包括思想政治理论、大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理等；

（2）人文社会科学课程：包括马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、大学语文、中国近现代史纲要、形势与政策等；

（3）体育与艺术课程：包括体育、艺术欣赏等。

2.专业基础课程

（1）电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、数字信号处理、通信系统、通信网络等；

（2）计算机科学与技术基础课程：包括计算机组成原理、操作系统、数据结构、计算机网络等。

3.专业核心课程

（1）通信原理、数字信号处理、通信系统、通信网络、无线通信、光纤通信、卫星通信、移动通信等；

（2）通信工程设计、通信设备维护与管理、通信系统优化等。

4.实践教学环节

（1）实验课程：包括电路实验、通信原理实验、数字信号处理实验、通信系统实验等；

（2）课程设计：包括通信系统设计、移动通信系统设计等；

（3）毕业设计（论文）：针对通信工程及相关领域的研究课题，进行为期一年的毕业设计（论文）。

四、教学实施

1.教学方法

（1）课堂教学：采用多媒体教学、案例教学、讨论式教学等方法，提高学生的理论水平和实践能力；

（2）实验、实践环节：通过实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）等环节，培养学生的实践能力和创新能力；

（3）学术交流：邀请国内外知名学者、企业家进行学术讲座，拓宽学生的视野。

2.教学评价

（1）课程考核：包括平时成绩、期中考试、期末考试等；

（2）实践教学环节：通过实验报告、课程设计报告、毕业设计（论文）等，评价学生的实践能力和创新能力；

（3）综合素质评价：通过学生评教、教师评学、学生自评等方式，全面评价学生的综合素质。

五、师资队伍

1.教师队伍结构

（1）具有博士学位的教师比例达到80%以上；

（2）具有海外留学背景的教师比例达到30%以上；

（3）具有高级职称的教师比例达到60%以上。

2.教师队伍建设

（1）加强师德师风建设，提高教师思想政治素质；

（2）加强教师业务能力培养，提高教师教学水平和科研能力；

（3）加强教师队伍建设，优化教师队伍结构。

六、教学资源

1.教学设施

（1）现代化的教学楼、实验室、图书馆等教学设施；

（2）先进的实验设备、实验软件、教学资源库等。

2.教学资源

（1）丰富的图书、期刊、网络资源；

（2）国内外知名学者、企业家等专家资源；

（3）校企合作、产学研结合等资源。

七、培养特色

1.强化实践教学：通过实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）等环节，培养学生的实践能力和创新能力；

2.注重学科交叉：加强通信工程与其他学科的交叉融合，拓宽学生的知识面和视野；

3.国际化培养：加强国际合作与交流，为学生提供海外学习、实习的机会；

4.创新创业教育：培养学生的创新精神和创业意识，提高学生的就业竞争力。

八、就业前景

通信工程专业毕业生就业前景广阔，可在以下领域从事相关工作：

1.通信运营商：从事通信网络规划、设计、优化、维护等工作；

2.通信设备制造商：从事通信设备研发、生产、销售等工作；

3.通信系统集成商：从事通信系统集成、安装、调试、维护等工作；

4.科研机构：从事通信技术、网络技术等方面的科研工作；

5.教育机构：从事通信工程及相关领域的教育教学工作。

总之，哈尔滨工业大学通信工程专业培养方案旨在培养具有扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的复合型人才，为我国通信事业的发展贡献力量。

第2篇

一、培养目标

哈尔滨工业大学通信工程专业旨在培养德、智、体全面发展，具有扎实理论基础、宽广专业知识、较强实践能力和创新精神的高级工程技术人才。毕业生应具备以下能力：

1.具有良好的科学素养和人文精神，热爱