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孤独症集体课培训;目录;01;广泛性;孤独症具有明显的家族聚集性，遗传因素在其发病中起重要作用。;社交互动障碍;;02;增强孤独症儿童的自我管理能力;集体课培训应充分考虑孤独症儿童的特点，如社交障碍、语言沟通困难等，采取针对性的培训策略。;;培训内容的可操作性;03;目光对视;沟通技巧培养;情绪管理能力提升;;04;视觉结构;通过角色扮演，让孤独症儿童在互动中学习和模仿社交行为，提高社交技能。;音乐治疗在集体课中的运用;辅助沟通工具;05;;定期观察课堂情况，记录学员表现和问题，及时反馈给培训师和家长。;;不断优化教学内容和方法，提高孤独症集体课培训的教学质量。;06;家长需要正视孩子的孤独症，不逃避、不否认，积极寻求专业帮助。;;家长应积极与学校沟通，了解孩子在学校的表现和进步，共同制定教育计划。;;感谢观看
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