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北京语言大学24秋“汉语国际教育”《对外汉语教学语法》考试历年常考点试题选编附答案

第1卷

一.综合考核(共15题)

1.“比N还N”(如：比林黛玉还林黛玉)这种超常组合具有()的独特效果。

A.言简意赅

B.生动形象

C.新颖别致

D.冗长累赘

2.母语教学语法与第二语言教学语法之间存在着很大的区别。()

A.正确

B.错误

3.对外汉语教学是()研究的“试金石”，同时也为其研究和发展提出新的课题。

A.教学语法

B.理论语法

C.语法教学

D.试验语法

4.单音节动词重叠的形式主要有两种()。

A.AA式

B.A一A式

C.ABAB式

D.AAB式

5.用“好吗”、“行吗”、“可以吗”的疑问句：问话人根据一定的情境、对某情况有所揣测，但把握不大，以求证实，问话人对答案已有明显的倾向性。()

A.正确

B.错误

6.编写()的目的是为了让教师教授语法和学生学习语法。

A.教学语法

B.语法教学

C.语法理论

7.“把”字句的语法意义是主语代表的人或事物通过动作行为使某个人或事物发生一定的变化，这个变化可以是位置移动，可以是性质发生变化，也可以是形式上发生变化，甚至可以是在别人的认识中发生变化。只有在上述情况之下才使用“把”字句。()

A.正确

B.错误

8.特指疑问句加“呢”的疑问句：这种疑问句除了询问由疑问代词表示的疑问所在外，还含有深究、奇怪、困惑的语气。()

A.正确

B.错误

9.()比较适用于中高级阶段的语法教学，其特点就是从具体的语言材料中总结语法规则。

A.实物道具法

B.对话法

C.举例法

D.图示法

10.对外汉语教学语法，最大的特点就是从教学实际出发，能够促使学生更快更好地习得汉语语法能力，而不拘泥于理论语法的系统性和完整性。()

A.正确

B.错误

11.由于教学对象的不同，学习方式的不同，教学内容和教学方法自然就应该有所区别。()

A.正确

B.错误

12.教学方法自古多种多样，所谓“教无定法”，就是说可以根据具体情况，针对不同的教材和学生，可以采用不同的教学方法和技巧。()

A.正确

B.错误

13.成语既是让留学生心仪的风景线，也是拦在他们面前的一道羁绊。()

A.正确

B.错误

14.“地板擦干净了。”这个句子的结果补语语义指向()。

A.受事

B.施事

C.动词

D.补语

15.留学生在使用成语时出现的语义偏误有()等。

A.不明语义

B.语义重复累赘

C.使用对象有误

D.不辨感情色彩，褒贬失当

第1卷参考答案

一.综合考核

1.参考答案：ABC

2.参考答案：A

3.参考答案：B

4.参考答案：AB

5.参考答案：B

6.参考答案：A

7.参考答案：A

8.参考答案：A

9.参考答案：C

10.参考答案：A

11.参考答案：A

12.参考答案：A

13.参考答案：A

14.参考答案：A

15.参考答案：ABCD