英语学习评价与测量论文.docVIP

浙江师范大学通识课2

期末课程论文

论文题目浅析英语学习动机与攻略

姓名

学号

课程名称大学生英语学习策略研究

上交日期2011年10月26日

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浅析英语学习动机与攻略

【摘要】21世纪的的中国充满了挑战与奇迹，经济与科技进入了高速发展时期，需要无数掌握先进技术、充满创新精神的年轻英才，利用中西方先进的科学文化知识，推动社会的进步与发展。而英语，做为一种准国际语言，已经逐渐从一种工具变为一种思想，一种知识库，没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少一个重要的知识源泉一样。十九世纪德国语文学家，现代高等教育奠基人洪堡特说过：“学会一门外语或许以为着在迄今为止的世界观领域中获得一个新的出发点。”那么学习英语对我们来说显得尤为重要，学会英语，不但使我们多了一双眼睛、一对耳朵和一条舌头，甚至还多了一个头脑。那么如何使用正确的方法学好英语显得尤为重要。

【关键词】国际语言；思想；出发点；头脑；正确；

英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。英语已经成为当今世界数十个国家的官方语言，而这些国家独占了全世界70%以上的财富……不懂英语就以为着跟着70%的机会无缘。另有一大批原本的非英语国家，如我们的近邻日本韩国，随着经济的起飞和国际贸易的普遍化，英语早已经普及化、大众化，另外，英语的适用范围非常广泛。世界上70%以上的邮件是用英语写的或是用英语写地址的。全球科技出版物70%以上用英语发飙。全世界的广播节目中，有60%是用英语进行的。绝大部分的国际会议是以英语为第一通用语言，她也是联合国的正式工作语言之一。总之，英语是一个重要的交际工具。因此学好英语，不论是对我们个人还是我们的国家都具有重要的现实意义。

英语学习的方法正确与否直接关系到英语学习的效率高低，科学的学习方法能使我们事半功倍。正确认识英语学习的动机和方法策略显得十分重要。在接下去的部分我会讲学习攻略的主要注意点。

浅析英语动机

英语学习动机是指学习者学习英语的动力因素，是学习者激励自己达到英语学习目的内在驱动力。研究发现，学习动机与学业成就之间存在一定的正相关,高动机者比低动机者倾向于有更好的成就作为。因此，如何激发和维持其英语学习动机，保持英语学习的兴趣，就显得十分重要。只有保持良好的英语学习动机，英语学业者才能有高成就。

（一）知识性内部动机—只为了探索新知识提高知识水平

在初中第一次正式地接触英语，英语作为一门新学科，新知识，对我的诱惑是蛮大的，特别看到电视节目中英语说得很溜的人，心里就很羡慕。所以为了使自己成为那样的人，自己对英语学习特别有兴趣，当看到26个字母的时候，内心中对这一未知世界的渴望显得尤为迫切。另外自己还买了许多英语工具书，大大帮助了我的英语学习。

正像老师网站上说的“Agooddictionarycanhelpyoulearnnewwordsmoreeasily.Agooddictionaryhasdefinitionsthatareeasyforyoutounderstand.”。记得自己在初一的时候买了一本字典，是刘锐城老师编写的，这本字典在我英语学习的过程中帮助了我很多，特别是在自己遇到不认识的单词的时候，我都会及时翻阅字典。当然，在后来的学习中，我认识到在认识到生词的时候不能立即翻阅字典，应培养自己理解上下文的能力，培养自己的语感。

（二）成就型内部动机—只为了完成某一任务或目标。

不论是在高中还是在大学，身边总会有一部分同学对英语学习的兴致不高，英语学习对他们来说是一种折磨，每天面对着一大堆的单词，头皮直发麻。那我想如果抱着成就型内部动机，英语学习会显得枯燥乏味，对自身英语的学习也不好。因为对于英语学习，你仅仅只是抱着完成任务的心理，并没有真正地把英语看做一种交流的工具。虽然英语考试成绩不错，但是这些抱着这种动机的人从英语学习中获得的知识却很少，很浅薄。而我们应当意识到学习英语的真正内涵：它不是为了考试，也不是仅仅为了阅读报纸杂志，英语是一种语言，是用来进行人与人之间交流的。所以在学英语之前一定要问自己为什么学英语，这样我们就不至于盲目地去学，而在每一个“学习阶段”都能找到学习的“阶段性成就感”，也就是说能找到学习的乐趣和信心。

（三）刺激性内部动机—只为了学习过程中产生的刺激，如兴奋或愉悦。

优等学习者具有强烈的交际欲望，他们不怕犯错误，具有强烈的冒险精神，英语，不但使这些优等学习者多了一双眼睛、一对耳朵和一条舌头