2024-2025学年下学期初中化学人教版九年级期末必刷常考题之金属锈蚀的条件及其防护.docx

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2024-2025学年下学期初中化学人教版（2024）九年级期末必刷常考题之金属锈蚀的条件及其防护

一．选择题（共14小题）

1．（2025?香坊区二模）某兴趣小组为了探究“铁丝生锈的条件”和“铁丝燃烧的影响因素”，进行如下实验（点燃操作已略去，每个装置不止一个，可以根据实验需要进行选择）。下列判断错误的是（）

A．对比③④可知：铁丝形状影响铁丝燃烧

B．对比①③可知：水是铁丝生锈的条件之一

C．对比①②可知：氧气是铁丝生锈的条件之一

D．对比②③可知：氧气是铁丝燃烧的条件之一

2．（2025?姑苏区一模）为探究铁生锈的条件和影响因素，进行如图所示的实验。下列说法正确的是（）

A．试管①中的铁钉有明显锈蚀

B．试管②中煮沸蒸馏水的目的是为了除去水中溶有的氧气

C．对比试管②、③可知铁生锈需要与水接触

D．对比试管①、④可知食盐能加速铁锈蚀

3．（2025春?鼓楼区校级期中）取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象，实验①②无明显现象，实验③中铁丝生锈，试管内空气体积减小。下列相关说法不正确的是（）

A．通过实验①③能证明铁锈蚀需要与氧气接触

B．通过本实验说明铁在氧气和水同时存在的条件下会生锈

C．实验③中进入试管内液面上升是因为试管中气体被消耗

D．铁的锈蚀原理可用于测定空气中氧气的体积分数

4．（2025?罗平县模拟）兴趣小组的同学用图甲装置做铁生锈的实验，用氧气传感器测得a、b瓶内氧气的体积分数随时间变化的曲线如图乙。下列分析错误的是（）

A．两瓶内的黑色粉末均变成红色

B．该实验说明铁生锈需要消耗氧气

C．该实验说明食盐能加快铁粉生锈的速度

D．将a、b瓶内的铁粉换成铁块，图乙中的曲线不变

5．（2025?新吴区一模）如图为探究铁锈蚀条件的实验装置（夹持装置已略去），开始实验5～10分钟后出现明显现象。下列说法不正确的是（）

A．铁锈的主要成分是Fe2O3?xH2O

B．该实验能够说明铁生锈与水、氧气有关

C．左边铁丝生锈、右边铁丝不生锈，证明铁生锈与水有关

D．实验能够在较短时间内观察到明显现象，其主要原因是提供了充足的氧气

6．（2025春?广东校级月考）镁条表面常有一层灰黑色的“外衣”，成分为碱式碳酸镁[Mgx（OH）2CO3]，为了探究其生成条件，进行了如图实验，发现只有试管③中的镁条表面出现灰黑色“外衣”。下列说法中不正确的是（）

A．依据化合物中正、负化合价代数和为0，可求得x＝3

B．①③对比可知，生成灰黑色固体需要与氧气接触

C．②③对比可知，生成灰黑色固体需要与二氧化碳接触

D．③④对比可知，生成灰黑色固体需要与水接触

7．（2025?海淀区一模）用如图实验探究铁生锈的条件。实验中，观察到①中铁钉生锈、②和③中铁钉均未生锈。

已知：氯化钙具有吸水性，常用作干燥剂。下列说法正确的是（）

A．①②可以证明铁钉生锈需要接触水

B．能证明铁钉生锈需要接触氧气的证据：②③中铁钉均未生锈

C．由①②③可得出结论：铁钉生锈需要同时接触水和氧气

D．②可以替换为：向充满氮气的密闭试管中放入铁钉

8．（2025?新丰县模拟）控制变量法是实验探究的重要方法。利用如图所示的实验不能实现的探究目的是（）

A．甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与空气是否有关

B．甲图中②③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关

C．乙可探究温度是否需要达到可燃物的着火点

D．乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

9．（2025?包河区校级一模）某小组用如图所示装置进行创新实验。一段时间后观察到蜡烛熄灭，将反应后的装置密封放置数天后，发现铁钉表面出现了锈迹。下列有关说法正确的是（）

A．蜡烛燃烧前，容器中氧气的质量分数约为21%

B．当铁钉不再锈蚀时，容器内气体均为二氧化碳

C．实验说明只要有氧气，蜡烛就可被点燃

D．由实验现象可知蜡烛燃烧会生成水

10．（2025?永寿县校级一模）某小组利用如图所示的装置（装置气密性良好，忽略空气中的水蒸气）进行实验，将等量蒸馏水和氯化钠溶液同时滴入硬质玻璃管中。一段时间后，观察到实验二中锈蚀更严重，打开弹簧夹，注射器活塞均向左移动。下列说法不合理的是（）

A．实验二中注射器活塞向左移动是因为铁生锈消耗了氧气

B．打开弹簧夹后，实验二中注射器活塞最终停留在约“6”刻度处

C．此实验能推断出铁生锈条件之一是需要水的参与

D．通过上述实验可知氯化钠溶液能加快铁生锈的速率

11．（2025?厦门校级模拟）要证明铁钉生锈的过程中一定有氧气参加了反应，则如图所示实验中必须完成的是（）

A．①② B．①③ C．②③