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以学业质量水平为核心的主题教学目标设计
目录
以学业质量水平为核心的主题教学目标设计（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）教育目标分类学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）学习理论与教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、学业质量水平概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（一）学业质量的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）学业质量水平的划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、主题教学目标设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（二）系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（三）可操作性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
五、以学业质量水平为核心的主题教学目标设计流程．．．．．．．．．．．．20
（一）确定主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（二）分析学业质量要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（三）设计教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
六、具体教学目标设计示例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（一）主题一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（二）主题二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（三）主题三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
七、教学目标实施与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（一）教学目标实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（二）教学目标评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
八、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（二）建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
以学业质量水平为核心的主题教学目标设计（2）．．．．．．．．．．．．．．．40
一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
研究意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
二、学业质量水平概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
学业质量水平的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
学业质量水平的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
学业质量水平的评估标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
三、主题教学目标设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
以学生为中心的教学原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
知识与能力并重的教学原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
理论与实践相结合的
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