2025年北京妇幼保健院第三批公开招聘笔试备考题库参考答案详解.docx

2025年北京妇幼保健院第三批公开招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、要允许不同声音存在，鼓励发表不同意见，并且学会从反面意见中汲取营养，可见，（）。

A.沟通是管理层内部的事

B.沟通流畅有助于信息搜集

C.沟通过多不利于观点的达成

D.通过沟通获得的任何信息都可用于决策

【答案】：B

【解析】题目强调要允许不同声音、鼓励发表不同意见，并从反面意见中吸取营养。这表明了通过良好的沟通，可以广泛地搜集到各种不同的信息。沟通能够让不同的声音得以表达，从而有助于获取更全面的信息，所以沟通流畅有助于信息搜集。而沟通并非只是管理层内部的事；沟通过多不一定不利于观点达成；通过沟通获得的信息也并非都可用于决策。因此答案体现了沟通对信息搜集的积极作用。

2、某县中医院是该县卫生局的下属单位，新任医院办公室秘书小王认为，每次上报请示时，都应在主送县卫生局的同时，按顺序抄送给县委、县人大、县政府、县政协。针对小王的这一想法，下列判断正确的是（）。

A.对的，因为上行公文必须是让所有领导机关知晓

B.对的，但抄送的顺序应是“县委、县政府、县人大、县政协”

C.不对，只要抄送县委、县政府即可

D.不对，无需抄送给县委、县人大、县政府、县政协

【答案】：D

【解析】这是一道关于公文上报请示抄送规则的题目。判断的关键在于明确上行公文抄送的相关规定。首先，公文上报请示属于上行文，对于上行文有特定的行文规则。一般情况下，上行文主送一个上级机关，如需其他相关的上级机关阅知，可以抄送，但并不是必须让所有领导机关知晓，所以那种认为上行公文必须让所有领导机关知晓的说法是错误的。其次，该医院是县卫生局的下属单位，此上报请示主送县卫生局是正确的。而县委、县人大、县政府、县政协并非此上报请示必须抄送的对象，按规定无需抄送给它们。综上所述，无需抄送给县委、县人大、县政府、县政协。

3、经核准的（）是聘用人员、确定岗位等级、调整岗位以及核定工资的依据。

A.聘用决策方案

B.岗位管理方案

C.聘用实施方案

D.岗位设置方案

【答案】：D

【解析】经核准的岗位设置方案是单位开展岗位管理、聘用人员、确定岗位等级、调整岗位以及核定工资等工作的依据。它明确了单位各类岗位的数量、结构比例、任职条件等，能为这些人事管理和工资核定工作提供明确的标准和规范。而聘用决策方案侧重于决策层面；岗位管理方案涵盖岗位管理的多方面，但不是直接作为这些事项的依据；聘用实施方案主要围绕聘用过程的实施安排。所以此处应是岗位设置方案。

4、事实认识错误,又称构成要件错误,是指行为人在着手犯罪时预见或设想的事实与实际发生的事实不符合。根据上述定义,下列不属于事实认识错误的一项是()。

A.甲看到自己的仇人乙在楼下的广场上,于是从楼上扔石头想砸乙,这时住在楼下的丙从窗户探头向外张望,结果甲击中丙的头部致其重伤

B.甲的胞弟乙,在村中无恶不作,还气死了老母亲。甲想为民除害,就把弟弟杀了,事后他认为自己会因大义灭亲而得到表彰,不料却被公安机关以涉嫌故意杀人逮捕了

C.甲一心想杀掉自己的仇人白某,于是埋伏在白某下班的必经之地,果然黑影准时出现,甲向黑影开枪射击,结果发现原来是林某

D.甲想淹死乙,于是趁乙不备将其推入了井中,乙死亡。第二天,甲才知道那是口枯井,乙实际上是摔死的

【答案】：B

【解析】事实认识错误定义的关键信息是预见或设想的事实与实际发生的事实不符合。某人本来就想杀掉另一个人为民除害，结果也真的把那个人杀死了，即发生的事实和其预见的事实一致，这种情况不属于事实认识错误。

5、在司法实践中被称为“看得见的正义”的是（）。

A.实体正义

B.程序正义

C.分配正义

D.结果正义

【答案】：B

【解析】程序正义在司法实践中被称为“看得见的正义”。实体正义是指通过刑事诉讼过程而实现的结果上的实体公正和结果正义，它更侧重于对犯罪的惩罚和对被害人的补偿，强调案件的处理结果符合公平、公正的要求，但它并非“看得见的正义”。分配正义主要涉及社会资源、利益等的分配问题，与司法实践中“看得见的正义”概念不相关。结果正义着重于案件处理的最终结果是否公正，而没有突出过程的可见性。程序正义强调司法程序的正当性、公开性和透明性，要求整个司法过程都应严格按照法定程序进行，让当事人和社会公众能够直观地看到司法是如何运作的，所以在司法实践中被称为“看得见的正义”。

6、全域旅游是指在一定区域内，以旅游业为（）产业，通过对区域内经济社会资源，特别是旅游资源、相关产业、生态环境、公共服务、体制机制、政策法规、文明素质等进行全方位、系统化的优化提升，实现区域资源有机整合、产业融合发展、社会共建共享，以旅游业带动和促进经济社会协调发展的一种新的区域协调发展理念与模式。

A.优势

B.主导

C.