2025广东理工职业学院单招《物理》通关题库（精华版）附答案详解.docx

广东理工职业学院单招《物理》通关题库

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、在静电场中，带电量大小为q的带电粒子(不计重力)，仅在电场力的作用下，先后飞过相距为d的a、b两点，动能增加了△E，则（）

A．a点的电势一定高于b点的电势

B．带电粒子的电势能一定增加

C．电场强度一定等于△E/dq

D．a、b两点间的电势差大小一定等于△E/q

答案:D

解析:这道题考查电场相关知识。动能增加了△E，说明电场力做正功。根据电场力做功与电势能变化的关系，电势能减少，B错。仅根据动能增加，无法确定a、b两点电势高低，A错。电场强度不能简单用△E/dq计算，C错。而a、b两点间的电势差大小等于电场力做功除以电荷量，即△E/q，D正确。

2、“扳手腕”是中学生课余非常喜爱的一项游戏．如右图，甲、乙两同学正在进行“扳手腕”游戏，下列关于他们的手之间的力，说法正确的是（）

A．甲扳赢了乙，是因为甲手对乙手的作用力大于乙手对甲手的作用力

B．只有当甲乙僵持不分胜负时，甲手对乙手的作用力才等于乙手对甲手的作用力

C．甲、乙比赛对抗时，无法比较甲手对乙手的作用力和乙手对甲手的作用力的大小关系

D．无论谁胜谁负，甲手对乙手的作用力大小等于乙手对甲手的作用力大小

答案:D

解析:甲、乙之间的相互作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，只有选项D正确．

3、如图所示的电路中，P、Q为两相同的灯泡，L的电阻不计，则下列说法正确的是（）

A．S断开瞬间，P立即熄灭，Q过一会儿才熄灭

B．S接通瞬间，P、Q同时达到正常发光

C．S断开瞬间，通过P的电流从右向左

D．S断开瞬间，通过Q的电流与原来方向相反

答案:C

解析:A．S断开瞬间，由于线圈自感作用，阻碍原电流减小，相当于新的电源，通过Q、P形成回路，所以PQ均过一会熄灭，选项A错误．

CD．通过线圈的电流沿原方向，所以通过Q的电流与原来方向相同，通过P的电流与原来方向相反，从右向左，选项C正确，D错误．

B．S接通瞬间，P立即正常发光，由于线圈自感阻碍电流增大，Q缓慢变亮，选项B错误．

故选C。

4、篮球运动员通常要伸出两臂去迎接队友传来的篮球，当接到篮球后，两臂随球迅速收缩至胸前，这样做的目的是为了（）

A．减小球对手的冲量

B．减小球的动量变化量

C．减小球与手接触的时间

D．减小球对手的冲击力

答案:D

解析:这道题考查动量定理的应用。根据动量定理，冲量等于动量的变化量。接球时两臂收缩至胸前，延长了力的作用时间。而冲量不变的情况下，作用时间变长，力就会变小。所以这样做的目的是增大作用时间，从而减小球对手的冲击力，答案选D。

5、两个物体受到的重力分别为G1和G2，某同学画出它们的受力图如图所示，根据如图，下列判断正确的是（）

A．G1＞G2

B．G1＜G2

C．G1=G2

D．不能比较G1、G2大小

答案:D

解析:由于在力的图示中没有标出比例尺的大小，故不能比较这两个力的大小关系.故选D.

6、下列关于安全用电的说法正确的是（）

A．开关应接在零线与灯泡之间

B．不靠近低压带电体，不接触高压带电体

C．有电流通过人体时，一定会发生触电事故

D．保险丝用铅锑合金制成，因为它的电阻大而熔点低

答案:D

解析:这道题考查安全用电的知识。保险丝在电路中起保护作用，铅锑合金电阻大、熔点低，能在电流过大时及时熔断。A选项，开关应接在火线与灯泡之间。B选项，安全用电原则是不靠近高压带电体，不接触低压带电体。C选项，有电流通过人体不一定会触电，只有达到一定强度才会。所以综合来看，答案选D。

7、神舟九号载人航天飞船在运行时距地表约300km，此时，航天器内所有物体都处于失重状态。在这种状态下，以下说法正确的是（）

A．宇航员可以用握力器测握力

B．宇航员可以用天平测物体质量

C．宇航员可以做俯卧撑来锻炼身体

D．宇航员不受地球吸引

答案:A

解析:这道题考查对失重状态下物理现象的理解。在失重环境中，物体不受重力影响或重力很小。天平测质量依靠重力，所以B错误；做俯卧撑需克服重力，C错误；宇航员仍受地球吸引，只是重力提供向心力，D错误。而握力器测握力与重力无关，A正确。

8、关于家庭电路和安全用电的说法中，正