5.5.1两角和差的正弦、余弦和正切公式(第1课时)课件-2023-2024.pptx

5.5三角恒等变换5.5.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式 第1课时两角差的余弦公式

yxo问题：根据任意角α，β的正弦、余弦，你能推出α-β的余弦吗?思考1：当α≠β+2kπ时，设单位圆与x轴的正半轴交于A(1,0),以x轴的非负半轴为半轴为始边，作出角α，β，α-β分别与单位圆交于P1,A1,P，则它们的坐标分别是多少？由三角函数的定义得思考2：连接A1P1，AP，若把扇形OAP绕着O点旋转β，你能得到什么结论，根据是什么？根据圆的旋转对称性得圆的旋转对称性：任意一个圆绕着圆心旋转任意角度后，都与原来重合.知识探究

思考3：我们知道了A1、P1、A和P的坐标，而A1P1=AP，由此你能推导出什么？思考4：当α=β+2kπ时，上式成立吗?

说明：(1)公式的特点：两边的符号相反;右边的积的函数同名，且余弦在前正弦在后.两角差的余弦公式思考4：观察这个等式，说说它有何特点？思考5：此公式的证明过程是怎样的？(2)公式的推导过程：第1步，标出问题中所涉及到的量；第2步，利用三角函数，写出各点坐标；第3步，根据圆的旋转对称性，得到AP=A1P1；第4步，代入两点间的距离公式，得出两角差的余弦公式.返回

例析

一般化为特殊角练习

先求出cosα和sinβ.思考：根据公式C(α-β)和已知条件，要求cos(α-β)，首先需要干什么？例析

从角之间的关系入手.未知结论中的“角β”与已知条件中的两个角“α”和“α+β”具有如下关系：思考：你认为本题应从什么地方入手？已知表未知

第1步，确定解题需用哪个公式，如公式C(α-β).第2步，观察题目的条件和要求的结论，看是否需要对未知结论进行变形，如角的变形；第3步，根据公式和题目条件，看还差哪些值，需作什么准备；第4步，由以上方案，先求值，再代入，再解决问题.思考2：还记得角的变换有哪些思路吗？利用角与角之间的和、差、倍、分关系进行：(1)已知表未知.用已知条件中的角将未知结论中的角表示出来(2)一般化特殊.将一般角用特殊角表示出来(3)异角化同角.把不同的角尽可能化为相同的角三角变换中角的变换返回思考1：通过以上例题，请你说说应用这类公式的程序是怎样的？

练习

思考：你还能想到其它解法吗？

1.两角差的余弦公式C(α-β)是怎样的，公式有何特点，是如何证明的?2.在运算两角差的余弦公式时，注意哪些问题，你能举例说明吗？一是同角三角函数间的关系中平方关系的正确运用，特别是开方时正负的取舍.二是角的变换问题(配角).如用已知条件中的角将未知结论中的角表示出来(已知表未知);将一般角用特殊角表示出来(已知表未知).三是公式的逆用。小结

于是得到两角和的余弦公式，简记为C(α+β)两边的符号相反，右边的积中函数同名，且余弦在前正弦在后.知识探究

于是得到两角差的正弦公式，简记为S(α-β)两边的符号相同，右边的积中的函数异名，且正弦在前余弦在后.

于是得到两角和的正切公式，简记为T(α+β)右边的是一个分式，分子的运算符号与左边相同，分母的运算符号与左边相同.同理或者由公式T(α+β)可得到两角差的正切公式，简记为T(α-β)

两角和与差的正弦、余弦、正切公式返回

解：思考1：你还能说出应用公式的解决问题的程序吗？第1步，确定解题需用哪个公式.第2步，观察题目的条件和要求的结论，看是否需要对未知结论进行变形；第3步，根据公式和题目条件，看还差哪些值，需作什么准备；第4步，由以上方案，先求值，再代入，再解决问题.返回例析

解：

解：

解：练习

简析

解：例析

解：(1)和角公式、差角公式的逆用可以对三角函数式进行化简；(2)若不能直接运用公式，应对照公式对角和三角函数进行变形。

简析练习

1.请回顾一下两角和、差的正弦、余弦、正切公式是怎样的?2.你能说说两角和、差的正弦、余弦、正切公式的推导路径吗?3.应用公式的解决问题的程序是怎样的？小结

1.请回顾一下两角和、差的正弦、余弦、正切公式是怎样的?返回复习与回顾

2.你能说说两角和、差的正弦、余弦、正切公式的推导路径吗?在学习公式的发现证明，结构特点之后，接下就应该应用公式来解决问题，数学公式的应用主要有“正用”(从左至右)，“逆用”(从右至左)，以及“变用”(公式的变形).