天津市河西区下学期2024-2025学年下学期普通高中期末考试试卷高三历史试题含解析.docVIP

天津市河西区下学期2024-2025学年下学期普通高中期末考试试卷高三历史试题含解析.doc

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天津市河西区下学期2024-2025学年下学期普通高中期末考试试卷高三历史试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:共30小题,每小题2.5分,共75分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.西周统治者从殷周鼎革(改朝换代)中体验到“天命靡常”的历史哲理,进而提出“皇天无亲,惟德是辅”。这言论旨在

A.消除天命神权对周代政治的影响 B.维护贵族集团内部的和谐

C.强调周代统治的合法性和权威性 D.巩固仁政思想的主导地位

2.《旧唐书·桓彦范传》载:时有墨敕授方术人郑普思秘书监,叶净能国子祭酒,彦范(政事堂宰相)苦言其不可。帝曰:“既要用之,无容便止。”彦范又对曰:“陛下自龙飞宝位,遂下制云:‘军国政化,皆依贞观故事。’……至如普思等是方伎庸流,岂足以比踪前烈?臣恐物议谓陛下官不择才,滥以天秩加于私爱。惟陛下少加慎择。”帝竟不纳。由此可知当时

A.缺乏系统完善的用人机制 B.政事堂成为国家权力中枢

C.方术破坏了国家政治秩序 D.君权和相权矛盾依然尖锐

3.马克思在《法兰西内战》中说:“普选权在此以前一直被滥用,或者被当作议会批准神圣国家政权的工具,或者被当作统治阶级手中的玩物,只是让人民每隔几年行使一次,来选举议会制下的阶级统治的工具;而现在,普选权已被应用于它的真正目的——由各公社选举他们的行政的和创制法律的公务员。”这里马克思充分肯定了

A.法国大革命时期的《人权宣言》

B.巴黎公社的普选制

C.1875年法兰西共和国宪法

D.巴黎公社的限薪制

4.西方历史哲学家柯林伍德指出:“一切历史都是思想史。”在这里,柯林伍德强调的是

A.思想史构成了全部历史的主干 B.一切历史都可以被置换为思想史

C.思想史决定了整个历史的发展 D.历史学难免会有个人的主观判断

5.唐高宗后期武后临朝听政,弘文馆直学士刘祎之、元万顷等,协助处理政务与各种表疏,密令参决。唐制,官衙都在宫城之南,刘元等人不经南门而于北门出入,时人因谓之“北门学士”。北门学士的出现反映了

A.武后已掌握实际统治权力 B.中枢决策机制发生变化

C.三省六部制度己名存实亡 D.中央集权体制不断强化

6.公元前5世纪中期,罗马共和国先后铸造出十二块铜牌,详细列出民法、刑法、诉讼程序等许多方面的内容,公布于罗马广场,史称《十二铜表法》。以下有关《十二铜表法》的表述,不确切的是

A.该法的公布是平民的胜利 B.该法没有给平民阶层带来任何好处

C.是以往罗马习惯法的汇编 D.审判量刑有法可依限制了贵族特权

7.《上海时报》1913年7月刊登了某师范学校(注:其生源主要是南方)对学生崇拜人物的调查。由此不能得出的结论是

A.辛亥革命没有能够深刻改造国人的思想,儒学影响深远

B.在当时中国,孙中山及其民主共和思想影响力巨大

C.近代西方文化逐渐传入中国,国人初步了解西方哲人

D.辛亥革命推翻封建帝制弱化了知识分子对帝王的崇拜

8.下列与图中数字标示(1-4)的古代文明顺序相吻合的是

A.古代两河流域、古代埃及、古代印度、古代罗马

B.古代两河流域、古代希腊、古代印度、古代罗马

C.古代希腊、古代两河流域、古代罗马、古代印度

D.古代埃及、古代两河流域、古代印度、古代希腊

9.以下倾慕中华的人物,按生平时序排第三的是

A.利玛窦 B.哥伦布 C.伏尔泰 D.马可·波罗

10.下图是依据《隋书·食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图。该图反映出

A.长江流域经济水平总体上高于黄河流域

B.河西走廊与岭南地区经济发展速度最快

C.黄河流域的丝织业迅速发展

D.长江流域经济发展相对稳定

11.中国古代监察机构主要负责监督法律的实施,维护国家法令的统一,参与监督中央和地方政治,历来统治集团都重视监察体制的建设,通过监察机构的设置以达到专制统治目的。下列关于中国古代监察体制的表述,不正确的是

A.秦朝在郡、县都有专门负责监察的官员

B.西汉时期御史大夫主管的机关是最主要的监察机构

C.宋朝的提点刑狱司是专职监察刑狱的官员

D.元朝的人命重案移送御史台并由监察御史复按

12.《剑桥欧洲经济史》指出美国经济政策在新政时期的变化比人们通常所认为的要小得多。许多改革都是以往不断尝试但几近失败的计划的延续,它们之所以能在新政时期得以完成是因为大萧条所带来的恐慌情绪超过了谨慎和保守的心理。材料主要强调

A.新政遵循了美国传统的经济理念

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