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2024年小学教师资格考试《综合素质》教育评价题型分类试题卷含答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.教师在评价学生时，不仅关注学生的学业成绩，还关注学生的品德、兴趣爱好、社会实践等方面。这种评价方式体现了（）

A.评价主体的多元化

B.评价内容的综合化

C.评价过程的动态化

D.评价方式的多样化

答案：B

解析：评价内容综合化强调全面评价学生，不仅仅局限于学业成绩，还涵盖品德、兴趣爱好、社会实践等多个方面。题干中教师的评价方式体现了评价内容的综合化，故答案选B。

2.某小学规定，教师在课堂上不能只关注成绩好的学生，而要平等对待每一位学生。这一规定体现了（）的教育评价理念。

A.以人为本

B.全面发展

C.公平公正

D.激励发展

答案：C

解析：公平公正的教育评价理念要求教师在评价和对待学生时，要一视同仁，不偏袒、不歧视任何一个学生。该小学规定教师要平等对待每一位学生，体现了公平公正的教育评价理念，所以选C。

3.以下哪种评价方式更适合用于了解学生的学习过程和进步情况？（）

A.终结性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.相对性评价

答案：C

解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它能及时了解学生的学习进展情况，发现问题并及时调整教学，更适合用于了解学生的学习过程和进步情况，故答案是C。终结性评价一般在教学活动结束后进行；诊断性评价主要是在学期开始或一个单元教学开始时进行；相对性评价是用常模参照性测验对学生成绩进行评定。

4.教师采用评语的方式对学生的学习态度、学习习惯、学习能力等方面进行评价，这种评价方式属于（）

A.定量评价

B.定性评价

C.过程性评价

D.总结性评价

答案：B

解析：定性评价是对评价对象进行“质”的分析，主要是运用分析、综合、比较、分类、归纳、演绎等方法，对评价所获得的数据资料进行思维加工。教师用评语对学生的学习态度、习惯和能力等方面进行评价，属于定性评价，选B。定量评价是对评价对象进行“量”的分析；过程性评价侧重于对学习过程的评价；总结性评价通常在教学结束后进行。

5.下列关于学生自评的说法，错误的是（）

A.可以提高学生的自我反思能力

B.能让学生更加了解自己的学习情况

C.学生自评缺乏客观性，没有实际意义

D.可以促进学生的自我管理和自我发展

答案：C

解析：学生自评是学生对自己的学习过程和结果进行评价。它可以提高学生的自我反思能力，让学生更加了解自己的学习情况，促进学生的自我管理和自我发展。虽然学生自评可能存在一定的主观性，但并不是没有实际意义，C选项说法错误，故答案选C。

6.在评价学生的绘画作品时，教师不仅关注作品的技巧，还关注学生的创意和情感表达。这体现了教育评价的（）原则。

A.导向性

B.客观性

C.发展性

D.全面性

答案：D

解析：全面性原则要求教育评价要全面考察评价对象的各个方面。教师评价学生绘画作品时，既关注技巧，又关注创意和情感表达，体现了评价的全面性，所以选D。导向性原则强调评价要引导教育活动朝着预定的目标发展；客观性原则要求评价要客观公正；发展性原则注重促进学生的发展。

7.学校开展了“星级学生”评选活动，根据学生在品德、学习、体育、艺术等方面的表现进行综合评定。这种评价方式属于（）

A.绝对评价

B.相对评价

C.个体内差异评价

D.综合评价

答案：D

解析：综合评价是对评价对象的多个方面进行全面、系统的评价。“星级学生”评选活动根据学生在品德、学习、体育、艺术等多方面的表现进行综合评定，属于综合评价，答案为D。绝对评价是在被评价对象的集合之外确定一个标准；相对评价是在被评价对象的群体中进行比较；个体内差异评价是对个体内部不同方面进行比较。

8.教师在学期末对学生的学习成绩进行排名，这种评价方式属于（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.相对性评价

D.绝对性评价

答案：C

解析：相对性评价是用常模参照性测验对学生成绩进行评定，它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。教师在学期末对学生学习成绩进行排名，属于相对性评价，选C。诊断性评价在教学开始前进行；形成性评价在教学过程中进行；绝对性评价以教学目标为参照。

9.以下关于教育评价的功能，说法错误的是（）

A.教育评价具有导向功能，能引导教育活动朝着预定的目标发展

B.教育评价具有诊断功能，能发现学生学习中存在的问题

C.教育评价具有激励功能，只能激励成绩好的学生

D.教育评价具有管理功能，能为教育决策提供依据