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小学阶段校园周边文化对学生道德行为习惯的影响研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学阶段校园周边文化对学生道德行为习惯的影响。通过分析校园周边文化的构成及其对学生心理和行为的影响机制，揭示其在学生道德行为习惯形成中的重要作用。研究采用文献分析、问卷调查和实地访谈等方法，发现校园周边文化对学生道德认知、情感和行为具有显著影响，并提出相应的教育对策，以期为优化校园周边文化环境、提升学生道德素养提供理论支持和实践指导。

**关键词**：小学阶段；校园周边文化；道德行为习惯；影响研究

一、引言

随着社会的快速发展和城市化进程的加快，校园周边文化环境日益复杂多样，对学生尤其是小学阶段学生的道德行为习惯