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课堂考勤手机管理制度

一、制度背景与目的

随着信息技术的快速发展，手机已经成为学生日常学习生活中不可或缺的一部分。然而，手机过度使用导致课堂纪律松散、学习效率低下等问题日益突出。为规范课堂秩序，提高教学质量，特制定本课堂考勤手机管理制度。

本制度旨在：

1.规范学生课堂手机使用行为，培养学生的自律意识；

2.保障课堂教学的顺利进行，提高课堂学习效果；

3.促进学生全面发展，培养良好学习习惯。

二、管理制度内容

1.手机管理范围：本制度适用于全校所有班级及课堂，包括课堂教学、自习课、讲座、实训等。

2.手机存放规定：上课期间，学生应将手机关闭或调至静音状态，并存放在指定的手机存放箱内。存放箱由班级统一设置，教师负责监督。

3.课堂使用权限：特殊情况需使用手机时，学生需提前向教师请假，经批准后方可使用。使用完毕后，应立即关闭手机，并放回存放箱。

4.考勤记录：教师应定期检查手机存放箱，记录手机使用情况，并在课后统计学生课堂手机使用情况。

5.违规处理：对于违反本制度的学生，教师应根据情节轻重给予口头警告、记过、停课等处分。情节严重者，可报请学校相关部门处理。

6.教师职责：教师应加强课堂管理，引导学生在课堂上正确使用手机，并对学生的手机使用情况进行监督。

7.家长配合：家长应积极配合学校工作，引导孩子合理使用手机，共同营造良好的学习氛围。

8.制度宣传与培训：学校应定期开展手机管理制度宣传活动，提高师生对手机管理的认识。同时，对新教师进行手机管理制度培训，确保制度得到有效执行。

9.制度调整与完善：根据学校实际情况和学生反馈，学校将对手机管理制度进行适时调整与完善。

10.制度监督与反馈：学校设立监督举报电话，接受师生对手机管理制度的监督与反馈，确保制度得到有效执行。

三、手机存放与使用规范

1.手机存放地点：各班级应设置手机存放箱，并指定醒目标识，方便学生存放手机。

2.存放流程：学生进入教室前，应自觉将手机关闭或调至静音状态，并放入指定存放箱。存放时，学生需将手机屏幕朝下放置，以保护手机隐私。

3.使用权限：上课期间，未经教师允许，学生不得擅自取出手机。如需使用手机，应举手向教师申请，经批准后方可取出。

4.使用时间：学生使用手机的时间应严格控制，不得影响课堂教学。使用完毕后，应立即将手机放回存放箱。

5.紧急情况：遇有紧急情况需要使用手机时，学生应立即举手向教师报告，经允许后方可使用。

6.存放箱管理：班级负责同学应定期检查存放箱，确保手机安全，并维护存放箱的整洁。

7.手机损坏或丢失：若学生在存放手机过程中造成手机损坏或丢失，应承担相应责任，并赔偿损失。

8.手机充电：手机充电应在课间休息时间进行，不得占用上课时间。

9.手机使用内容：学生使用手机时，应遵守国家法律法规，不得浏览不健康信息，不得进行与学习无关的活动。

10.手机回收：下课后，学生应主动将手机从存放箱中取出，并确保手机电量充足，以备不时之需。

四、违规行为与处理措施

1.违规行为界定：学生在课堂使用手机，未经允许擅自取出，或使用手机进行与学习无关的活动，均视为违规行为。

2.轻度违规处理：对于轻度违规的学生，教师可采取以下措施：

-口头警告：提醒学生注意课堂纪律，并强调手机使用的规范。

-记录警告：在班级考勤记录中予以标注，作为学生行为表现的一部分。

-课后谈话：与学生进行个别谈话，了解违规原因，并指导其改正。

3.严重违规处理：对于严重违规的学生，教师可采取以下措施：

-记过处分：给予学生记过处分，并在学校内部进行通报。

-停课处理：根据违规严重程度，可暂停学生上课，直至问题得到解决。

-家长沟通：通知家长，共同关注学生行为，引导家长配合学校教育。

4.违规记录与反馈：学校将建立学生违规记录，定期向家长反馈，以便家长了解学生在校表现。

5.教师监督责任：教师应加强对学生课堂手机使用的监督，及时发现并制止违规行为。

6.学生申诉：学生对违规处理有异议时，可向学校相关部门提出申诉，学校将进行调查并给出处理结果。

7.制度执行与监督：学校设立专门机构，负责监督手机管理制度的执行情况，确保制度的有效性。

8.教育引导与培训：学校定期组织教师和学生进行手机管理制度的相关培训，提高对制度重要性的认识。

9.情节轻重判定：教师应根据学生违规行为的情节轻重，合理判定处理措施，确保公正公平。

10.持续改进：学校将根据执行情况和反馈意见，不断调整和完善手机管理制度，以适应教育教学的需要。

五、家长与学校的沟通与合作

1.家长参与：学校鼓励家长积极参与到课堂考勤手机管理制度的实施过程中，共同关注孩子的学习和行为习惯。

2.定期沟通：学校将定期通过家长会、家访等形式，与家长沟通交流学生在校的手机使