四川省仁寿第一中学校南校区2024-2025学年高二下学期6月期末考试数学试题.docxVIP

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四川省仁寿第一中学校南校区2024-2025学年高二下学期6月期末考试数学试题

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.已知为等差数列的前n项和,若,=21,则的值为

A.6 B.7 C.8 D.9

2.在数列中,,,且,,则p,q的值分别为(????).

A.,6 B.2,1 C.,6或2,1 D.,7

3.若是等差数列,且,,则(????)

A.39 B.20 C.19.5 D.33

4.对于数列{an},若存在正整数k(k≥2),使得,,则称是数列{an}的“谷值”,k是数列{an}的“谷值点”.在数列{an}中,若an=,则数列{an}的“谷值点”为(????)

A.2 B.7 C.2,7 D.2,3,7

5.在正项等比数列中,,前三项的和为7,若存在使得,则的最小值为(????)

A. B. C. D.

6.已知数列中,,当时,,设,则数列的通项公式为(????)

A. B. C. D.

7.设分别为等比数列,的前项和,若,则(????)

A. B. C. D.

8.已知数列满足:,若对任意恒成立,则实数a的取值范围是(????)

A. B. C. D.

二、多选题

9.已知数列的前项和为,若,则下列说法正确的是(????)

A.是递增数列 B.数列是递增数列

C.数列中的最小项为 D.、、成等差数列

10.已知数列的前项和为,下列说法正确的是(????)

A.若,则是等差数列

B.若是等比数列,且,,则

C.若是等差数列,则

D.若,则是等比数列

11.下列说法正确的是(????)

A.若为等差数列,为其前项和,则,,,…仍为等差数列

B.若为等比数列,为其前项和,则,,,仍为等比数列

C.若为等差数列,,,则前项和有最大值

D.若数列满足,则

三、填空题

12.在等比数列中,,,则.

13.已知数列{an}中,an+2,且m∈R,a1=1,a2=2,a8=16,则{an}的前2n项和S2n=.

14.已知是等差数列的前n项和,,,则的最小值为.

四、解答题

15.已知等差数列的前项和为,且满足:,.

(1)求数列的通项公式;

(2)记数列的前项和为,求取得最大值时的值.

16.已知数列满足,.

(1)求证:数列是等差数列;

(2)若且,求数列的前项和.

17.设数列的前项n和为,若对于任意的正整数n都有.

(1)设,求证:数列是等比数列,并求出的通项公式.

(2)求数列的前n项和.

18.在①;②公差为,且成等比数列;③;三个条件中任选一个,补充在下面问题中,并给出解答.问题:已知数列是公差不为零的等差数列,其前项和为,______.

(1)求数列的通项公式;

(2)令,其中表示不超过的最大整数,求的值.

19.已知正项数列的首项,前n项和满足.

(1)求数列的通项公式;

(2)记数列的前n项和为,若对任意的,不等式恒成立,求实数a的取值范围.

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《四川省仁寿第一中学校南校区2024-2025学年高二下学期6月期末考试数学试题》参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

D

C

D

C

D

A

C

D

AB

ACD

题号

11

答案

ACD

1.D

【分析】利用基本元的思想,将已知条件转化为的形式,解方程组求得的值,进而求得的值.

【详解】依题意有解得,故.所以选D.

【点睛】本小题主要考查利用基本元的思想,求解数列的通项公式.主要的思想方法是,将题目所给的两个已知条件,利用等差数列通项公式和前项和公式,列出方程组,解出这个方程组的解,进而求得通项公式,从而求得题目要求的表达式的值.本小题属于基础题.

2.C

【分析】根据递推公式表示出、,即可得到方程组,解得即可.

【详解】解:因为,,且,

所以,,,

又,所以,解得或;

故选:C

3.D

【分析】根据等差数列的性质求出,,可得公差,利用等差数列的性质可得.

【详解】因为,且是等差数列,所以,所以,

因为,且是等差数列,所以,所以,

所以公差,

所以.

故选:D

【点睛】本题考查了等差数列的性质,考查了等差数列通项公式基本量的计算,属于基础题.

4.C

【分析】由数列通项公式写出前n项,结合数列“谷值点”的定义判断{an}的“谷值点”.

【详

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