2025浙江舟山市普陀区医疗保障管理服务中心招聘编外人员1人笔试备考试题含答案详解(夺分金卷).docxVIP

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  • 2025-06-27 发布于河南
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2025浙江舟山市普陀区医疗保障管理服务中心招聘编外人员1人笔试备考试题含答案详解(夺分金卷).docx

2025浙江舟山市普陀区医疗保障管理服务中心招聘编外人员1人笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、下列哪些行为不会引起债务的发生?()

A.合同

B.侵权

C.拾到他人遗失物

D.接受他人馈赠

【答案】:D

【解析】债务发生的原因主要包括合同、侵权行为、无因管理和不当得利等。合同是当事人之间设立、变更、终止民事关系的协议,基于合同约定,当事人之间会产生特定的权利和义务,从而引发债务关系。侵权是指行为人不法侵害他人的财产权或人身权的行为,侵权人需要对被侵权人承担赔偿损失等民事责任,这也会产生债务。拾到他人遗失物,拾得人有义务归还遗失物给失主,如果拒不归还,可能构成不当得利,不当得利是债的发生原因之一,会在受益人与受损人之间产生债权债务关系。而接受他人馈赠,是一种无偿的获得财产的行为,馈赠方将自己的财产给予受赠方,受赠方无需向馈赠方承担债务,这种行为不会引起债务的发生。综上,接受他人馈赠不会引起债务的发生。

2、某电影的导演为甲,主演是乙,剧本作者为丙,制片人是丁,该电影的著作权属于()。

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

【答案】:D

【解析】电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品的著作权由制片者享有,但编剧、导演、摄影、作词、作曲等作者享有署名权,并有权按照与制片者签订的合同获得报酬。题中制片人是丁,所以该电影的著作权属于丁。

3、饰品店中小饰品标价10元,经讨价还价后以7元成交。“10元”在这里充当的货币职能是()。

A.价值尺度

B.流通手段

C.支付手段

D.贮藏手段

【答案】:A

【解析】本题可根据货币的不同职能的特点来判断“10元”所充当的货币职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。-价值尺度是指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币执行价值尺度职能时,并不需要现实的货币,只需要观念上的货币。在本题中,饰品标价10元,这里的“10元”只是用来衡量该饰品的价值大小,不需要真实的货币放在旁边,它是观念上的货币,所以“10元”在这里充当的是价值尺度职能。-流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。在商品交换中,商品所有者将商品卖出,得到货币,然后再用货币去购买其他商品。执行流通手段职能时,必须是现实的货币。本题中“10元”只是标价,并非在商品交换过程中充当媒介,因此不是流通手段。-支付手段是指货币在赊购赊销过程中的延期支付,以及用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能。“10元”只是商品的标价,不涉及延期支付等情况,所以不属于支付手段。-贮藏手段是指货币退出流通领域,当作独立的价值形式和社会财富的一般代表而保存起来。“10元”只是对饰品价值的标注,并没有退出流通领域作为财富保存起来,所以不是贮藏手段。综上,“10元”在这里充当的货币职能是价值尺度。

4、下列哪项职位无需由实行区域自治的民族的公民担任()。

A.自治区主席

B.自治区区长

C.自治州州长

D.自治县县长

【答案】:B

【解析】根据《中华人民共和国民族区域自治法》规定,自治区主席、自治州州长、自治县县长由实行区域自治的民族的公民担任。区长通常指市辖区的行政首长,市辖区并非民族自治地方,所以,区长这一职位无需由实行区域自治的民族的公民担任。

5、“敖包”是蒙古语,它的主要作用是()。

A.祭祀用

B.居住

C.供游人参观

D.男女约会场所

【答案】:A

【解析】这道题目主要考查对“敖包”这一概念及其主要作用的了解。敖包在蒙古族文化中是重要的祭祀载体,人们通过祭祀敖包来祈求平安、风调雨顺等,所以其主要作用是祭祀。居住并非敖包主要功能,蒙古族传统居住场所是蒙古包,而不是敖包。虽然敖包可能会吸引游人参观,但这并非其主要作用,它本身是蒙古族传统文化的重要体现,并非因供游人参观而存在。同时,男女约会也不是敖包的主要作用,它更多承载着宗教和文化意义。综上所述,正确答案是祭祀用。

6、爱因斯坦曾说“哲学可以被认为是全部科学之母”,这说明()。

A.哲学是“科学之科学”

B.哲学对自然科学的研究有指导意义

C.哲学是自然科学的基础

D.哲学是自然科学的概括

【答案】:B

【解析】该题主要考查哲学与科学之间的关系。“哲学可以被认为是全部科学之母”强调了哲学对科学具有重要作用。哲学以具体科学为基础,从中概括出最一般的本质和最普遍的规律。哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,自然科学的研究需要哲学的引领。认为哲学是“科学之科学”,这种观点把哲学凌驾于具体科学之上,将哲学看作是包罗万象的知识体系,是不恰当的。哲学是对具体科学的概括和总结,但并非直接等同于“科学之科学”,它不能取代具体科学的研究。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,而不只是对自然科学的概括

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