重庆市九龙坡区社区工作者考试题库必考题.docxVIP

重庆市九龙坡区社区工作者考试题库必考题.docx

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重庆市九龙坡区社区工作者考试题库

第一部分单选题(100题)

1、钢绞线力学试验平行长度为795m,摘下伸计时,两夹口距离为800mm,钢绞线拉断时夹口距离为840mm,最大力总延伸率应为()

A.4%

B.5%

C.56%

D.6.5%

【答案】:B

2、社会工作专业价值观的“专业价值”是针对()而言的。

A.集体价值

B.社会价值

C.个人价值

D.剩余价值

【答案】:C

3、基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式,旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长,增强组员的社会功能,提升其发展能力,这是小组工作的()。

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互动模式

D.发展模式

【答案】:C

4、生态保护红线划定后,因国家重大民生保障项目建设需要调整。根据《关于划定并严守生态保护红线的若干意见》,下列机构中,属于调整方案最终批准机构的是()

A.国务院

B.生态环境部

C.省级人民政府

D.国家发展改革委会

【答案】:A

5、根据现行规定,特困人员不再符合救助供养条件的,村(居)民委员会或者供养服务机构应当及时告知乡镇人民政府(街道办事处),由乡镇人民政府(街道办事处)审核并报()核准后,终止救助供养并予以公示。

A.县级人民政府民政部门

B.乡级人民政府

C.县级人民政府财政部门

D.县级人民政府

【答案】:A

6、(2018年真题)社会工作者为社区残障人士举办了一个小组。经过几节小组活动,小组开展状况良好,组员们变得更愿意交流沟通,并开始形成相互支持。他们自己商议出议事机制,并在每次小组讨论中自觉运用。在小组工作的这一阶段,社会工作者的角色是()。

A.处于核心位置,扮演领导者角色

B.处于边缘位置,扮演协调者角色

C.处于边缘位置,扮演同行者角色

D.处于核心位置,扮演引导者角色

【答案】:C

7、某社区卫生服务站设立已有5年,为解决社区居民的看病问题提供了诸多便利。以下社区居民属于该社区卫生服务站的重点服务对象的是()。

A.社区内的上班族、老年人

B.儿童、艾滋病患者

C.慢性病人、残疾人

D.社区内的癌症患者、贫困居民

【答案】:C

8、平卡斯和米纳罕将人们生活于其间的社会环境分为几种不同类型,社区组织属于()。

A.非正式系统

B.原生系统

C.正式系统

D.社会系统

【答案】:C

9、沈迪由于单位整改而失业,同时,他的妻子因病住院,家里两岁大的孩子无人照顾,沈迪又要考虑重新找工作赚取医药费和生活费。沈迪为此十分纠结,不得已向社会工作者小林求助。社会工作者小林替沈迪联系志愿者照顾孩子,并帮沈迪联系到合适的工作。小林提供帮助的方法是(?)。

A.个案工作法

B.社区工作法

C.小组工作法

D.社会工作研究法

【答案】:A

10、在社会工作督导过程中,督导开展期的主要任务是()。

A.促进相互熟悉

B.明确督导形式

C.综述学习过程

D.督导自我改进

【答案】:B

11、社会工作者组织一个讨论小组,你认为参加这个小组的人数为()个人比较合适。

A.3

B.5

C.8

D.25

【答案】:B

12、《最低生活保障审核审批办法(试行)》规定持有当地常住户口的居民,凡共同生活的家庭成员人均收入低于(),且家庭财产状况符合当地人民政府规定条件的,可以申请低保。

A.当地低保标准

B.当地最低工资

C.当地平均工资

D.周围家庭人均收入

【答案】:A

13、地区发展模式比较符合中国的文化传统,但在面对()问题时,这一模式并不能有效地解决问题。

A.社区居民之间关系疏离,部分邻里关系不良

B.社区居民不熟悉社区的社会服务机构

C.社区的公共空间普遍存在堆放杂物、乱搭乱盖现象

D.新建社区居民生活用水费用过高

【答案】:D

14、(2016年真题)小张与邻居小王因楼道堆物引发争执,小张在未取得小王同意的情况下,擅自将小王堆放在楼道内的旧报纸和空饮料瓶清除出楼道,导致矛盾进一步升级,两人所在社区调解委员会主任老杨得知后立即派出调解员小姜前去调解。根据《人民调解法》,下列关于该争执调解的说法,正确的是()。

A.小张、小王应接受小姜调解

B.小姜可直接邀请楼里其他邻居参与调解

C.小王认为小姜偏袒小张,可以申请由老杨来调解

D.小张、小王达成口头协议后,小姜应为其制作调解协议书

【答案】:C

15、刚刚转学的小丹对新学校的学习生活有些不适应。她父母虽然工作很忙,但仍每天抽出时间听她讲学校的事情,鼓励她积极面对各种困难。小丹父母的这种做法体现了家庭的()。

A.情感支持功能

B.增强权能功能

C.行为塑造功能

D.行为约

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