宁夏回族自治区言语治疗师认证ST非准入分级考试卷与答案.doc

宁夏回族自治区言语治疗师认证ST非准入分级考试卷与答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种不属于言语治疗的基本方法？

A.发音训练

B.阅读训练

C.手术治疗

D.口语表达训练

2.言语治疗主要针对的是？

A.肢体障碍

B.言语和语言障碍

C.听力障碍

D.视力障碍

3.以下哪个是言语治疗的常用工具？

A.轮椅

B.助听器

C.沟通板

D.假肢

4.言语治疗师的工作重点不包括？

A.心理辅导

B.语言评估

C.制定治疗方案

D.训练实施

5.正常儿童语言发育迟缓最常见的原因是？

A.智力低下

B.听力障碍

C.环境因素

D.脑损伤

6.以下哪项不是构音障碍的类型？

A.痉挛型

B.迟缓型

C.运动过多型

D.混合型

7.言语治疗中，呼吸训练的目的不包括？

A.增加呼吸频率

B.改善呼吸控制

C.提高呼吸支持

D.增强发声动力

8.失语症最常见的病因是？

A.脑部肿瘤

B.脑外伤

C.脑血管疾病

D.脑部感染

9.对于口吃患者，言语治疗的关键是？

A.快速说话

B.放松肌肉

C.减慢语速

D.大声朗读

10.以下哪种不属于言语治疗的评估内容？

A.听力测试

B.语言表达能力

C.构音清晰度

D.认知功能

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.言语治疗的对象包括？

A.失语症患者

B.构音障碍患者

C.口吃患者

D.儿童语言发育迟缓者

2.言语治疗的方法有？

A.一对一训练

B.小组训练

C.家庭训练

D.集体训练

3.言语治疗常用的评估工具包括？

A.韦氏智力量表

B.语言发育迟缓检查量表

C.构音障碍评估量表

D.失语症评估量表

4.言语治疗师应具备的能力有？

A.良好的沟通能力

B.专业知识技能

C.教学能力

D.科研能力

5.构音障碍的表现有？

A.发音错误

B.语调异常

C.语速改变

D.鼻音过重

6.失语症的类型包括？

A.运动性失语

B.感觉性失语

C.完全性失语

D.命名性失语

7.言语治疗中，吞咽训练的内容包括？

A.口腔感觉训练

B.吞咽动作训练

C.进食体位调整

D.食物选择

8.儿童语言发育迟缓的训练方法有？

A.语言刺激法

B.游戏训练法

C.示范法

D.音乐疗法

9.言语治疗的环境要求包括？

A.安静舒适

B.光线充足

C.空间宽敞

D.设备齐全

10.言语治疗师在治疗过程中应遵循的原则有？

A.个性化原则

B.循序渐进原则

C.趣味性原则

D.家庭参与原则

三、判断题（每题2分，共10题）

1.言语治疗只针对成年人。（）

2.所有言语和语言障碍都能通过言语治疗完全恢复。（）

3.言语治疗师不需要与其他专业人员合作。（）

4.构音障碍患者不能进行发音训练。（）

5.失语症患者一定伴有智力障碍。（）

6.儿童语言发育迟缓一定是由智力问题引起的。（）

7.言语治疗中，训练时间越长效果越好。（）

8.口吃患者主要是心理问题，不需要言语治疗。（）

9.吞咽训练对于言语治疗不重要。（）

10.言语治疗方案一旦确定就不能更改。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述言语治疗的流程。

答案：先进行全面评估，了解患者言语和语言障碍情况，然后根据评估结果制定个性化治疗方案，接着实施训练并定期评估调整方案，最后根据患者情况决定是否结束治疗或转入下一阶段。

2.说出三种常见的言语治疗技术。

答案：如发音训练技术，通过练习纠正发音错误；口部运动治疗技术，改善口部肌肉功能；语言刺激疗法，促进语言表达和理解能力提升。

3.儿童语言发育迟缓的早期表现有哪些？

答案：说话比同龄人晚，词汇量少，语言表达不清晰，不能完整表达想法，理解能力落后等。

4.如何提高言语治疗的效果？

答案：要严格按照治疗方案执行，家长积极配合家庭训练，营造良好语言环境，根据患者进展及时调整方案，同时注意患者心理状态，激发其治疗积极性。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.谈谈言语治疗在康复治疗中的重要性。

答案：言语治疗能帮助患者改善言语和语言功能，使其更好地与外界交流，增强自信心，提高生活质量，是康复治疗体系中不可或缺的部分，对患者回归社会意义重大。

2.如何与言语治疗师配合，帮助患者更好地康复？

答案：家属要积极参与家庭训练，准确反馈患者情况，协助创造良好训练环境，鼓励患者坚持治疗，同时自身学习相关知识，与治疗师保持密切沟通。

3.对于老年言语障碍患者，言语治疗有哪些特殊考虑？

答案：要考虑老年人身体机能下降，训练强度要适中，关注其认知和记忆特点，采用更简单有效的训练方