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初中数学课堂差异化作业实施对学生合作学习能力的培养策略研究论文

摘要：

本文以初中数学课堂差异化作业实施为切入点，探讨了如何通过差异化作业培养学生的合作学习能力。通过对当前教育背景的深入分析，揭示了差异化作业实施的重要性，并提出了相应的培养策略，以期为我国初中数学教育改革提供有益的参考。

关键词：初中数学；差异化作业；合作学习能力；培养策略

一、背景分析

（一）1.社会需求日益增长

随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，社会对人才的需求日益增长。在这个背景下，培养学生的合作学习能力显得尤为重要。合作学习能力不仅有助于学生解决实际问题，还能提高他们的团队协作能力，为未来的职业发展奠定基础。

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