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小学生视角：校园故事大王比赛参与度与心理需求分析论文

**摘要**：本文从小学生的视角出发，探讨校园故事大王比赛参与度与心理需求之间的关系。通过对小学生参与比赛的心理动机、情感体验和成长需求的深入分析，揭示比赛对学生心理发展的积极影响，并提出提升比赛参与度和满足学生心理需求的策略。旨在为教育工作者提供有价值的参考，促进校园文化活动的有效开展。

**关键词**：小学生；校园故事大王比赛；参与度；心理需求

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**一、问题的提出**

在校园文化活动中，故事大王比赛作为一种深受小学生喜爱的形式，不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中影响着他们的心理发展。然而，如何提升学生的参与度，满足他们的心