花钟教学设计课件.ppt

《花钟》教学设计课件欢迎大家学习小学三年级下册语文《花钟》一课。本课程属于感受大自然的奇妙单元主题，将带领同学们探索大自然中的神奇现象。在这节课中，我们将一起学习花钟的概念，了解不同花朵的开放时间，感受大自然的奥秘和规律。通过观察、阅读和实践活动，培养大家的观察能力和探究精神。让我们一起踏上这段奇妙的自然探索之旅，发现花儿们隐藏的秘密时间表吧！

导入：神奇的钟表机械钟表我们日常最常见的钟表，通过齿轮和发条的运转来计时，它们会用指针的转动或数字的变化来显示时间。报时钟有些钟表能发出声音报时，比如咚咚的敲钟声、滴答的计时声，或者电子音乐提示整点的到来。自然之钟除了人造的钟表，自然界中会不会有一些特殊的钟表呢？它们不是金属做的，却能准确地告诉我们时间。同学们，你们知道吗？在大自然中，有一种特别的钟，它不是用金属做的，没有指针，也不会发出滴答声，但它却能像钟表一样准确地告诉我们时间。这种神奇的钟是用什么做成的呢？让我们一起来揭开它的秘密！

情境激趣：绽放的花儿看看这些美丽的花儿，它们色彩缤纷，形态各异。花朵不仅带给我们视觉上的享受，还能散发芬芳的气息，给我们的生活增添无限乐趣。同学们，你们学过哪些关于花的古诗呢？比如春眠不觉晓，处处闻啼鸟中提到的花是什么？待到重阳日，还来就菊花又是什么花呢？花儿不仅是诗人笔下的灵感来源，还隐藏着许多奥秘。你知道吗？不同的花儿喜欢在一天中的不同时刻开放。有些花喜欢在清晨绽放，有些则喜欢在夜晚才展开花瓣。

课题揭示花的世界不同的花朵有各自的生长习性和开放规律，它们组成了丰富多彩的花的世界。时间的秘密花朵的开放和闭合往往与特定的时间有关，遵循着大自然的规律。花钟的奥秘当花朵与时间结合，便形成了神奇的花钟，这是我们今天要学习的主题。今天，我们要学习的课文题目是《花钟》。同学们，你们能猜一猜，什么是花钟呢？花和钟有什么关系呢？为什么花儿能够像钟表一样告诉我们时间呢？带着这些问题，我们一起走进这篇精彩的课文，探索自然界的奥秘。

目标导读情感体验体会大自然的奥秘与美妙知识掌握理解花钟的概念与原理基础能力认识生字、会写生词在这节课中，我们将完成以下学习目标：首先，正确认读课文，认识怒、暮、燥等8个生字；其次，学会书写14个汉字，掌握争奇斗艳、芬芳迷人等19个词语；最重要的是，理解什么是花钟，体会大自然的奥秘和规律。通过这节课的学习，希望同学们不仅能掌握语文知识，还能培养观察自然、热爱自然的情感，激发探索科学奥秘的兴趣。让我们带着好奇心和求知欲，一起开始今天的学习之旅！

初读课文：整体感知听认真听老师示范朗读看目光跟随文字移动读自己轻声朗读全文记标注生字和不懂的词首先，我们来整体感知课文内容。请同学们先认真听老师示范朗读，注意语调和节奏。接下来，请大家自己小声朗读全文，遇到不认识的字可以借助拼音。在朗读的过程中，请用铅笔轻轻划出课文中的生字和不理解的词语。阅读后，想一想课文主要讲了什么内容？花钟是什么？它有什么特点？带着这些问题，我们进入下一环节的学习。

生字学习方法找一找在课文中找出所有生字，在生字旁打上记号读一读跟随老师或音频读准每个生字的读音，特别注意多音字写一写观察字形特点，在田字格中练习书写组一组用学过的生字组词，加深理解和记忆学习生字是阅读的基础。在这篇课文中，我们要学习怒、暮、燥、艳、斗、碧、临、迷等8个生字。请大家在课文中划出这些字，并注意它们的读音。其中，暮字在黄昏的意思时读mù，如日暮；艳形容颜色鲜明美丽，读yàn；临在到来的意思时读lín。记忆生字时，要注意字形特点和部首，如怒字是心字旁，表示情绪；燥是火字旁，与温度有关。

识字写字练习一生字拼音组词一组词二怒nù愤怒震怒暮mù黄昏日暮燥zào干燥燥热艳yàn鲜艳艳丽斗dòu斗争斗篷碧bì碧绿碧波临lín临近面临迷mí迷人迷路让我们一起练习这些生字。首先，请看清每个字的写法，注意笔顺和结构。然后，用每个生字组成两个词语，如怒可以组成愤怒、震怒；暮可以组成黄暮、日暮。在练习本上，请大家把这八个生字抄写一遍，并写出相应的组词。写字时注意坐姿和执笔姿势，保持字迹工整，笔画清晰。完成后，我们将一起检查和纠正。

会写字指导一斗注意结构：上面是一横，中间是十字形，下面是一撇一捺。笔顺为：横、竖、横、竖、撇、捺。斗在本文中是动词，表示竞争、比赛的意思。艳上面是丰，下面是色。书写时注意上下结构均匀，不要写偏。艳表示颜色鲜明美丽，如艳丽、鲜艳，在课文中形容花的美丽。内看似简单，但要注意内的撇和捺的位置和角度。撇要写得平一些，捺要自然舒展。内表示里面，与外相对，如内部、里内。写好汉字需要我们掌握正确的笔顺和结构。以斗字为例，它是上下结构，上面一横，中间是十字形，下面是撇捺。书写时要注意横不要写得太长，中间的十字要端正。艳字是上下结构，上面是丰，下面是色。写这个字时，要