江西省南昌市高安中学2025届高三毕业班综合测试（一）历史试题含解析.docVIP

江西省南昌市高安中学2025届高三毕业班综合测试（一）历史试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．《工厂游记》一书针对童工的劳役和剥削问题，提出国家应出钱买断私人企业，创造“国家车间”和“国家工厂”。赞同此说的是

A．卢梭 B．彼得一世 C．马克思 D．罗斯福

2．“它借助于一种伟大的宗教和共同的制度，把阿拉伯人、波斯人、土耳其人、印度人以及非洲不同部落的人团结在一起。……它不仅造就了一个出类拔萃的多元社会，而且创造了一种有着许多独创发现和成就卓越的遗产”。这一“伟大宗教”的创始人是

A．乔达摩悉达多 B．耶稣 C．默罕默德 D．汉谟拉比

3．公元前4世纪，雅典陪审员誓言的第一句就是：“根据法律和公民大会以及五百人议事会的法令投票判决.如果没有法律可循.我将符合最公正之感，既没有偏爱也没有敌意。”这表明.在雅典的司法制度中

A．陪审法庭毫无权力 B．法律占据核心地位

C．判决任凭个人感觉 D．民主程序贯穿始终

4．1915年，查拉为达达主义下了定义“自由：达达，达达，达达，这是忍耐不住的痛苦的嚎叫，这是各种束缚、矛盾、荒诞的东西和不合逻辑的事物的交织，这就是生命”。下列西方美术作品符合达达主义审美情趣的是

A．《拾穗者》 B．《自由引导人民》 C．《带胡须的蒙娜丽莎》 D．《撑阳伞的女人》

5．“这次战争与以往战争不同，谁解放的领土，谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。”这里的“战争”是指

A．20世纪初瓜分战争

B．一战

C．二战

D．冷战

6．陆九渊、王阳明相信人心就是理的根源，也是道德法则的根源。他们提出“心即是理”，相信自己的内在价值更胜于外在权威。据此可知，陆王“心学”

A．摆脱儒学思想束缚 B．彰显人的自我意识

C．维护先秦儒学道德 D．批判君主专制统治

7．明清时期君主专制空前强化反映的本质问题是

A．封建政治制度进一步完善

B．封建制度走向衰落

C．经济基础与上层建筑相适应

D．阶级矛盾、统治阶级内部矛盾尖锐

8．1917年，孙中山认为美国立国之后，“政治蒸蒸日上，以其政治之基础全恃地方自治之发达也”；法国在大革命之后，“大乱相寻，国体五更”，其根源即在“其治向为中央集权，无新天地为之地盘，无自治为之基础也”。其意在

A．通过革命推翻君主专制制度

B．学习美国实行联邦共和制

C．强调地方自治是立国的基础

D．结合中国实际去理解各国政治

9．汉代确立的“罢黜百家，独尊儒术”，并非禁止诸子百家在社会上流传，只是确立儒学在官学中的“独尊”地位。儒家之外的诸子百家思想在汉代以后

A．常被儒家借鉴融合于新儒学 B．因丧失官学地位而逐渐消亡

C．逐步演化为道教与佛教思想 D．推动了儒学正统地位的确立

10．本杰明富兰克林曾形象地说：“如果我们要做张大桌子，可是发现相拼的两块木板边缘不相配，通常匠人就得在两头分别去掉一些，才能拼得合适。此话可以用来说明

A．制度设计要按既定模板 B．要善于借鉴人类优秀文明成果

C．妥协也是一种政治智慧 D．改革更有益于社会的发展进步

11．甲午战后，日本崛起，俄国加紧在中国东北的侵略活动，清政府在“恐日”“仇日”情绪的支配下，实行“联俄制日”。1896年，中俄签订“中俄密约”等条约，结果竞使俄国逐步把东三省变成其势力范围。据此可知

A．中国外交官不善于开展外交活动 B．日俄在东北问题上合谋坑害中国

C．弱国的外交很难达到预期的效果 D．清政府以夷制夷的策略完全无效

12．从19世纪中叶开始，欧洲女权主义者提出了改革妇女服装的倡议，设计并试穿了短裙和女式长裤，但受到舆论责难。到第一次世界大战期问，大量妇女加入劳动大军，妇女裤装和短裙开始流行。这说明

A．服装的变化反映了妇女政治地位的提高

B．资本主义经济发展促使妇女成为劳动者

C．妇女装束变化与其社会角色变化相适应

D．妇女以穿着裤装和短裙来维护自身权利

13．“这种经济危机特别难以应付，用紧缩性财政金融政策医治通货膨胀，就会使生产停滞，失业增加：用赤字财政政策医治生产停滞，增加就业，又加剧通货膨胀。”文中“这种危机”出现于

A．第一次世界大战后

B．20世纪70年代

C．第二次世界大战后

D．20世纪90年代

14．思想是中国化的马克思主义，其“中国化”的准确含义是

A．马克思主义与中国传统文化的渗透融合

B．马克思主义与中国工人运动的紧密结合

C．马克思主义基本原理与中国具体实际结合

D．马克思主义是中国革命和建设