技工院校车身修复课程中思政教育的有效渗透路径.docx

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技工院校车身修复课程中思政教育的有效渗透路径

引言

在现代社会，社会对于人才的要求已经不仅仅停留在专业技能上，更加重视思想政治素质和社会责任感的培养。特别是在面对日益复杂的社会问题时，社会各界对技工院校毕业生的期望不仅限于其技术能力，还包括其在工作中展现出的社会责任感、道德操守以及应对复杂情况的综合素质。这种需求推动了思政教育与技工院校课程的深度融合，为培养符合社会需求的高素质技术型人才提供了强有力的支持。

在修复过程中，学生有时会面临一些道德抉择，如是否将自己的工作结果调整以满足客户不正当的要求等。这些情境提供了学生道德判断和决策的训练机会。