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培养学生计算思维的策略与实践路径
引言
随着国家和企业对创新驱动发展战略的高度重视，培养具备计算思维的学生成为高等教育的重要目标。创新型人才需要具备跨学科的综合素质，而计算思维正是连接各学科、促进学科交叉融合的纽带。计算思维的培养不仅仅局限于理工科领域，还应当渗透到文科、社会科学等领域。培养学生具备计算思维，不仅能够推动其学术创新，还能促进社会各行业的技术革新和管理创新。
计算思维不仅是对算法的掌握，更重要的是对问题本质的深刻理解。在培养学生计算思维的过程中，学生需要不断分析问题、评估各种解决方案的可行性，并对已有的解决办法提出批判性意见。这种
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