2025浙江衢州市衢江区卫生健康系统赴衢州职业技术学院招聘编外卫生专业技术人员21人考前自测高频考点模拟试题带答案详解.docx

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2025浙江衢州市衢江区卫生健康系统赴衢州职业技术学院招聘编外卫生专业技术人员21人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、公司给予员工年终奖,实质上主要发挥了组织功能中的()。

A.整合功能

B.凝聚功能

C.服务功能

D.激励功能

【答案】:D

【解析】公司给予员工年终奖是一种物质奖励措施,其目的是激发员工的工作积极性和主动性,鼓励他们在未来的工作中继续努力,创造更好的业绩。这与激励功能相契合,激励功能是指组织通过各种激励手段,激发成员的工作热情和创造力,提高工作绩效。而整合功能主要侧重于将组织内各部分、各要素组合成一个有机整体;凝聚功能强调增强组织成员之间的吸引力和归属感;服务功能通常是指组织为成员或社会提供的各种服务。所以公司给予员工年终奖主要发挥了组织功能中的激励功能。

2、根据我国《刑法》的规定,下列情形应当数罪并罚的是()。

A.梁某喝醉酒后在公路上行驶,撞死过路行人后逃跑,被发现后拒不停车又接连撞死多人

B.梁某向张某勒索到钱财后,将张某杀害

C.梁某拐卖妇女后,对被拐卖的妇女实施了奸淫

D.梁某使用暴力将张某拘禁在自家地下室,导致张某死亡

【答案】:A

【解析】本题可依据《刑法》相关规定,对各情形是否应数罪并罚进行分析判断。首先明确,数罪并罚是指对犯两个以上罪行的犯人,就所犯各罪分别定罪量刑后,按一定原则判决宣告执行的刑罚。行为人喝醉酒后在公路上行驶,撞死过路行人后逃跑,被发现后拒不停车又接连撞死多人,这种情形构成以危险方法危害公共安全罪,该行为是一个连续的整体行为,是在一个概括的故意下实施的,应按一罪处理,不实行数罪并罚。行为人向他人勒索到钱财后又将他人杀害,其中勒索钱财的行为构成敲诈勒索罪,杀害他人的行为构成故意杀人罪。这两个行为是相互独立的,分别符合不同的犯罪构成要件,因此应当数罪并罚。行为人拐卖妇女后,对被拐卖的妇女实施了奸淫,根据《刑法》规定,拐卖妇女、儿童的,有奸淫被拐卖的妇女的情形的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产;情节特别严重的,处死刑,并处没收财产。即此种情形是拐卖妇女罪的加重情节,只定拐卖妇女罪一罪,不实行数罪并罚。行为人使用暴力将他人拘禁在自家地下室,导致他人死亡,属于非法拘禁罪的结果加重犯,根据《刑法》规定,非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由,致人死亡的,处十年以上有期徒刑。只定非法拘禁罪一罪,不实行数罪并罚。综上,应当数罪并罚的情形是向他人勒索到钱财后将他人杀害。

3、按照办文意图和行文关系,公文可以分为上行文、下行文和()三种。

A.抄送文

B.内部文

C.平行文

D.多级文

【答案】:C

【解析】按办文意图和行文关系,公文分类的关键在于发文机关与收文机关之间的隶属关系和行文方向。上行文是下级机关向上级机关行文;下行文是上级机关向下级机关行文;平行文则是同级机关或不相隶属机关之间的行文。而抄送文是公文处理中的一种发送形式,并非按照办文意图和行文关系的分类;内部文是从文件使用范围来划分的;多级文并不是公文按此标准的正规分类。所以按办文意图和行文关系可将公文分为上行文、下行文和平行文三种。

4、全面推进依法治国,科学立法是前提。依法治国并非空洞口号,而是切实维护人民权益的有力保障。科学立法意味着要对立法项目开展立法前论证,深入基层倾听民意,延长立法链条,使法律法规更贴近群众、更易为群众所熟知。只有做到科学立法,全面推进依法治国才能有章可循。科学立法要求()。①全国人民代表大会应坚持开门立法,持续推进立法民主化进程②人大代表充分行使决定权,进一步提升国家法治能力③保障公民的表达权,调动公民积极参与立法过程④公民增强法治意识和法治水平,自觉维护法律,依法参与决策

A.①③

B.②③

C.①④

D.①②④

【答案】:A

【解析】题目围绕科学立法的要求展开,旨在考查对科学立法相关概念及主体职责的理解。科学立法需要民主立法,广泛听取民意,使法律更能体现人民意志和利益。全国人民代表大会作为我国的立法机关,开门立法、推动立法民主化是科学立法的重要体现。通过多种方式让公众参与立法过程,能使立法更科学、合理,所以全国人民代表大会开门立法,不断推动立法民主化符合科学立法要求。保障公民表达权,调动公民积极参与到立法过程中来,能让立法充分反映民意、集中民智。公民参与立法过程,可提出意见和建议,使立法更贴合实际,增强法律的科学性和可操作性,这也是科学立法的必然要求。人大代表行使的是审议权、表决权、提案权和质询权等,决定权是人民代表大会的职权,并非人大代表的职权,所以“人大代表行使决定权,促进国家法治能力进一步提高”表述错误。依法决策的主体一般是国家机关等,公民可以参与民主决策,但不能依法决策,所以“公民提高法制意识、法制水平,

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